愛心園的孩子想走出孤獨

    有一些這樣的媽媽，她們放棄了工作，每天和孩子一起學習，和孩子一起上音樂課、游戲課，當老師對孩子進行訓練時，媽媽們又成了學生?；氐郊液?，她們用學到的方法幫助孩子學會生活自理。她們來自天山南北，有的家在千里之外，是孩子將她們連在了一起，因為她們的孩子都得了孤獨癥。因為孩子，這些媽媽們從陌生人成為了好伙伴，在陪伴孩子時彼此傾訴，她們最大的快樂就是分享每個孩子的進步，孩子們整天都很開心，他們感受不到身邊的喜怒哀樂，所有的痛苦都壓在了媽媽的身上。

    １１月２５日下午，在烏魯木齊市愛心園特殊兒童訓練中心，４歲的小雪正在上感覺統合訓練課，老師扶著她在觸覺大籠球上不停地跳著，記者反復叫她的名字，她還是看著原來的方向，開心地跳著，穿鞋時，在老師和媽媽的指導下，她艱難地完成了粘鞋扣的動作?？蓯鄣男⊙┞犃?、視力都很好，她兩歲前的智力和同齡孩子一樣，是孤獨癥讓她遠離了這個世界。

    愛心園里的其他孩子和小雪一樣，他們不聽指令，“看”不到別人，只按自己的想法去行動，喜歡重復說一句話，反復做一種沒有意義的動作，你說什么他們就重復說什么，分辨和理解能力差……這些孩子只對物體感興趣，最喜歡圓形的東西，老師和家長們成天陪著他們，幫助他們訓練、學習，為的是提高他們的認知能力，讓他們從一個人的世界中走出來。

    小雪的家在博樂市，一歲多時她會說很多詞，可慢慢地，她連媽媽都不會叫了，她３歲時，醫生告訴小雪的父母，她得了孤獨癥，又叫自閉癥，通常叫做“全面性發育障礙”，“當時感覺天要塌了，去了很多內地的醫院，北京有一家訓練孤獨癥孩子的機構，可報不上名，得排一年半的隊，以前不知道愛心園，孩子被耽誤了半年多?！毙⊙┑膵寢屨f起此事時，眼中充滿了淚光。

    愛心園里的媽媽曾經都很絕望，她們承受不了孩子一輩子需要人照顧的現實，在聽到孩子被確診為孤獨癥時，每個人都經歷了無法想象的煎熬，有一個母親差點抱著孩子跳樓，還有人一個星期不吃不喝……提起往事，總是以無聲的淚代替了語言，每個母親都是用愛戰勝了絕望，她們鼓起了勇氣，要和自己的孩子共同面對人生。

    一位媽媽對記者說：“當看到孩子睡夢中可愛的笑臉，當孩子感到恐懼時往我懷里鉆，當他用小手撫摸著我的臉想尋求安全時，我看到了我的責任，我變得堅強了?！睘榱撕⒆?，這位媽媽和家人遭受了許多磨難，但她從來沒有埋怨過孩子。

    在愛心園里，老師和孩子是一對一的訓練和教育，２１位孩子有１５位老師，孩子回家后，媽媽的角色得變成老師，只有家長和老師全力配合孩子才能有進步。

    老師上課時運用結構化教學、感覺統合訓練和ABA行為分析法幫助孩子提高各方面的能力。讓孩子在感統器材上訓練是為了刺激孩子的前庭和中樞神經，這些孩子們走路時從來不看路，觸覺平衡木比鐵軌寬一點，上面有凹凸不平的各種圖案，走在上面腳心會覺得疼，只有這樣孩子們才會低頭看路；個人手工課讓孩子們用筷子夾黃豆、給小木鞋穿鞋帶，他們說話時不看別人，看和做不在一個方向上，夾黃豆、穿鞋帶可鍛煉他們的眼手合一食品課讓孩子認識食物，學習等待，以前他們有任何需求就會哭鬧或發脾氣個人輔導課認數字、識字……這些簡單的事對于小雪和同伴們來說都是難事，有時一個拍手的動作老師得教上萬次，孩子才能學會。

    在記者和園長郭麗聊天時，宣宣進來了，郭麗問他：“你是不是７歲了？”他邊用手比畫邊說：“我８歲了”“我是誰？”“我是園長”“到底誰是園長？”宣宣不好意思地說“你是園長?！毙诮衲辏对聬坌膱@開業時就來了，剛來時他分不清你、我、他，別人問他幾歲了他不會回答，現在他進步很快，讓他關門他很快就明白了，“到明年宣宣就可以上一年級了，就是怕上學后學習成績不好，會遭到嫌棄?！惫悡牡卣f。