家長一點通:
人家的孩子都能說成句成句的話了，自己的孩子還只會亂喊亂叫“爸爸”、“媽媽”，為此，不少家長懷疑，孩子說話早晚是否與智商有關？湖南兒童醫院康復中心副主任醫師顏華提醒父母，除了受遺傳和生理因素的影響，多數孩子說話晚是家庭環境造成的，想讓孩子盡早說話，做家長的，還需要檢視一下自己生活中是否為孩子創造了良好的語言發育環境。
缺少語言交流。家人在陪伴孩子時，太注重自我表達，缺乏與孩子目光的對視，沒有耐心聽孩子咿呀兒語，很少對孩子的表達做出回應，這些都導致孩子缺少語言交流的機會，發展下去，孩子自然說話晚。
過于溺愛孩子。在孩子發出表達信號之前，家長已經說出并滿足了孩子的需求。時間長了，孩子就會意識到無需開口，只要指一指手、動一動眼就能達到自己的目的。學說話的動機因此被抑制。
語言環境太復雜。語言的學習主要靠模仿，若家長與孩子的日常對話速度偏快、偏長、偏復雜，或者普通話與各式方言混雜，孩子模仿起來有困難，就會變得不愿意說話。
模仿孩子錯誤發音。家長無意識或出于有趣模仿孩子錯誤發音時，相當于鼓勵孩子延續這種錯誤的表達，同時也會阻礙孩子對正確發音的學習。
對孩子說話要求高。家長對孩子說話要求太高，時時糾正孩子的錯誤發音和說話方式，會挫傷孩子的表達熱情。正確做法是先肯定孩子的表達，再向其重復一次正確說法，并由孩子復述一次正確說法。
缺少同伴玩耍。在游戲中，年齡小的孩子會主動學大孩子說話，積極性非常高，相反，若孩子生活中接觸的人太少，會習慣沉默寡言。
家庭不和睦。在溫馨快樂的家庭氛圍里，家庭成員更愿意談話交流，傾聽彼此的心聲。若家庭不和睦，成員間很少語言交流，孩子缺少快樂地學習語言的環境，自然會說話晚。
遺傳、性別因素。孩子說話早晚跟遺傳也有很大關系，爸爸或媽媽小時候說話比較晚，孩子說話晚的幾率就比較大。女孩一般比男孩說話早，說得更多更準確。
生理病理因素。孩子聽力有問題或舌系帶過短，會導致無法正常發音，影響語言的學習與發展?；加泄陋毎Y或智力障礙，也會嚴重影響語言的學習。
歲是孩子語言發展的關鍵期，父母跟孩子交流越多，表達越簡單、清晰、準確，孩子的語言能力就越強。若發現3歲前的孩子聽不懂別人的話，或平時都是沉默寡言，應盡快帶孩子就醫，確定語遲原因，并進行有針對性的訓練?！?/p>
人家的孩子都能說成句成句的話了，自己的孩子還只會亂喊亂叫“爸爸”、“媽媽”，為此，不少家長懷疑，孩子說話早晚是否與智商有關？湖南兒童醫院康復中心副主任醫師顏華提醒父母，除了受遺傳和生理因素的影響，多數孩子說話晚是家庭環境造成的，想讓孩子盡早說話，做家長的，還需要檢視一下自己生活中是否為孩子創造了良好的語言發育環境。
缺少語言交流。家人在陪伴孩子時，太注重自我表達，缺乏與孩子目光的對視，沒有耐心聽孩子咿呀兒語，很少對孩子的表達做出回應，這些都導致孩子缺少語言交流的機會，發展下去，孩子自然說話晚。
過于溺愛孩子。在孩子發出表達信號之前，家長已經說出并滿足了孩子的需求。時間長了，孩子就會意識到無需開口，只要指一指手、動一動眼就能達到自己的目的。學說話的動機因此被抑制。
語言環境太復雜。語言的學習主要靠模仿，若家長與孩子的日常對話速度偏快、偏長、偏復雜，或者普通話與各式方言混雜，孩子模仿起來有困難，就會變得不愿意說話。
模仿孩子錯誤發音。家長無意識或出于有趣模仿孩子錯誤發音時，相當于鼓勵孩子延續這種錯誤的表達，同時也會阻礙孩子對正確發音的學習。
對孩子說話要求高。家長對孩子說話要求太高，時時糾正孩子的錯誤發音和說話方式，會挫傷孩子的表達熱情。正確做法是先肯定孩子的表達，再向其重復一次正確說法，并由孩子復述一次正確說法。
缺少同伴玩耍。在游戲中，年齡小的孩子會主動學大孩子說話，積極性非常高，相反，若孩子生活中接觸的人太少，會習慣沉默寡言。
家庭不和睦。在溫馨快樂的家庭氛圍里，家庭成員更愿意談話交流，傾聽彼此的心聲。若家庭不和睦，成員間很少語言交流，孩子缺少快樂地學習語言的環境，自然會說話晚。
遺傳、性別因素。孩子說話早晚跟遺傳也有很大關系，爸爸或媽媽小時候說話比較晚，孩子說話晚的幾率就比較大。女孩一般比男孩說話早，說得更多更準確。
生理病理因素。孩子聽力有問題或舌系帶過短，會導致無法正常發音，影響語言的學習與發展?；加泄陋毎Y或智力障礙，也會嚴重影響語言的學習。
歲是孩子語言發展的關鍵期，父母跟孩子交流越多，表達越簡單、清晰、準確，孩子的語言能力就越強。若發現3歲前的孩子聽不懂別人的話，或平時都是沉默寡言，應盡快帶孩子就醫，確定語遲原因，并進行有針對性的訓練?！?/p>
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