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亞斯伯格癥在融合教育的成功策略

www.www471818.com  2008-8-28 17:12:37  來源：雅虎奇摩部落格



亞斯伯格癥在融合教育的成功策略

作者：Brenda Smith Myles

譯者：劉佳蕙、鄭糾勻

出版社：心理

出版日期：2008年06月01日

語言：繁體中文 ISBN：9789861911564

裝訂：平裝

【內容簡介】

本書是由美國研究亞斯伯格癥學者B. S. Myles博士針對學校教師如何幫助亞斯伯格癥學生在學校學習的策略。本書強調教育情境是一般學校的普通班，因此所提供的內容一般教師皆可以應用。作者提供的策略包括環境的調整、課程與教學的調整策略、情緒與行為的支持、社交技巧的指導策略以及科技輔具的應用。這些策略都有研究的基礎或實際應用的經驗，因此教師閱讀本書之后不會有理論與實務無法配合的情形。

　　亞斯伯格癥的學生具有潛能，能完成大學學業並不是夢想。雖然社交技巧不是他們最大的障礙，但是學習方面仍需要許多的支持。本書的內容也可以讓從事亞斯伯格癥教育者反省，我們是否提供充分的支持給這類學生？最后，希望本書能幫助相關教育學者有效地幫助亞斯伯格癥學生，同時，也是家長可以參考的資源。

資料來源：博客來網路書店

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010409641

本文打印自中國孤獨癥支援網
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