寵物暨戶外教學-自閉癥兒童訓練經驗分享

　　目的

　　高雄市立凱旋醫院兒童青少年精神科職能治療師運用寵物羊為自閉癥兒童訓練媒介，設計四個寵物戶外教學課程單元。目標在于提供自閉癥兒童的多元化治療模式，提高個案注意力及促進參與活動的持續力，并提供戶外環境及親子互動的機會，以期改善其不適宜的行為模式。

　　內容

　　此戶外教學參與課程之自閉癥兒童共有十二位，均為目前參與高雄市立凱旋醫院兒心早期療育日間訓練的個案，透過此教學計劃，期能改善其若干不適宜的行為模式。本次寵物選擇考慮因素有動物體型大小、外觀清潔程度，活動配合度及個案（家長）接受度等，特別挑選南臺灣常見的小羊，年齡為2~3個月內，共計12只。課程中，個案家長均每堂配合參與，其它工作人員有護理人員一名協助戶外醫療安全及二名志工協助課程進行。

　　此次教學課程共計四個單元，每次教學先經由職能治療師示范教導后再進行分組活動，課程由簡易而繁雜，運用小羊的動物本性及配合互動性活動，設計出個案與動物直接接觸的教學內容。四次單元名稱分別是:一、一見鐘情 二、愛它多一點 三、愛的初體驗 四、愛的牽牽，每次單元課程時間計二小時，課程中更融入精細動作、粗大動作、認知學習、注意力訓練、問題組織能力、溝通與互動等職能治療強調的操作表現元素，利用活動的進行，提升個案的職能表現。

　　結論

　　寵物戶外教學課程的設計在于提供自閉癥兒童多元化治療模式，媒介為寵物羊目的在于加強自閉癥兒童的注意力及增進活動持續力。南臺灣有廣大的戶外空間及為數眾多的畜牧場優勢，善加利用現有的資源及優質的戶外教學空間，可以充份協助自閉癥兒童的早期療育工作及提升直接效果，更可以提供家長間接放松的機會，本次活動結束后透過評值表之統計及探討，顯示出家長們一致的肯定及回響。