對自閉癥患兒進行訓練應注意哪些問題

　　1、從基礎技能做起，打好物質基礎。

　　基本技能訓練主要包括聽力訓練（含聽覺脫敏治療）、呼吸訓練、發音器官訓練、口部動作模仿、強化偶然發聲等，有些內容是正常兒童在活動中自然完成的，但對自閉癥兒童來說需專門訓練。

　　2、結合實際經驗和熟悉事物提供詞匯。

　　3、動作與語言（圖片、口語、書面語）配合使用，是語言具體化。

　　4、培養說話興趣，因勢利導

　　如：兒童喜歡玩汽車，就以汽車為話題，逐步延伸擴展話題。有時兒童特想要什么東西，此時是訓練說話的最佳時機，應力爭讓其開口說出，哪怕不準也可以。同時注意用擬聲詞：如“小貓喵喵叫，小狗汪汪叫，雞蛋轱轆轆滾下來”等來隨時激發其說話愿望。

　　5、從聽懂簡單指令出發訓練理解言語，且要注意言出必行，“有令不行”比“無命令”危害還大。

　　6、訓練者表情要豐富，同時隨時注意兒童的情緒變化。

　　7、從模仿提問入手來培養兒童主動發問的能力。

　　8、進一步提高運用語言的技能要與思維訓練緊密配合，增加分類、擴句、造句、排序等有關的練習。

　　9、正確處理語訓過程中的特殊事件。

　　如：兒童出現鸚鵡學舌現象與兒童不知怎么回答有關，所以要讓兒童模仿答句而不是問句，這需要兩位訓練者配合進行。又如：兒童出現喃喃自語和不切場合的言語時，要采用吸引其注意力并促其轉移的方法來中止，斷然中止是無益的。