從自閉癥母親到自閉癥老師

　　她放棄穩定工作，立志成為一名特教攻克自閉癥;母親以“斷絕關系”相逼;疲倦難過她只能向日記訴說……但是，每當看到那些特別的孩子能說話、能寫字、能回到普通學校時，她的臉上又露出了燦爛的笑容。

　　她叫賀小燕，是重慶巴南區一所特殊幼兒園的老師，也是100個特殊孩子的“賀媽媽”。

　　孩子在操場大便 她不僅沒罵反而表揚

　　“老師，小濤在操場上解手了”，11日下午2點半，在操場玩耍的孩子們突然叫嚷著，正在辦公室忙碌的賀小燕聽見后，立刻拿著掃帚和鏟子沖了出去。

　　“兒子，你真乖!知道脫了褲子解手了!”小燕一邊清理地上大便，一邊對小濤說。小濤10歲，是自閉癥孩子，不會說話，只是一直盯著地上看。

　　清理完后，小燕抱著小濤到廁所，邊為他擦屁股邊說：“寶貝，下次解手，到廁所里來，媽媽就更喜歡你了!”小濤沒有任何回應，眼睛一直盯著對面墻壁。

　　“他們有自己的世界，獨自沉浸在里邊，根本不理其他人，哪怕是自己的父母”，小燕說，這些孩子缺乏生活自理的能力，“今天小濤會脫了褲子大便，已經是很大的進步了，所以我表揚了他”。

　　在幼兒園，這100個自閉癥和智障孩子，平均年齡在五六歲左右，仍會流尿、流屎、半夜不睡覺哭個不停、翻墻偷跑出學校??????狀況百出，但他們都是小燕心中的寶貝。“他們不笨，只是有些特別，在某些方面他們也有常人沒有的天賦，小濤的輪滑就滑得特別棒，我5歲的女兒和她朋友們都夸他很厲害。”

　　小燕要求老師們多鼓勵和表揚孩子們，不允許任何人說他們是“傻子”，甚至連孩子的家長也不行。

　　為當特教 母親曾要“斷絕關系”

　　幼兒園里有一對負責管理孩子們的吃住和安全的老夫妻。他們是賀小燕的父母，63歲的賀頂富和58歲的秦紹蓉。在最開始辦學時，小燕的父母是極力反對的。

　　2003年大學畢業后，賀小燕在重慶醫科大學附屬兒童醫院當起了心理醫生。

　　每天，接診自閉癥家長的求助,是她工作的一部分。“還是不會說話、不會吃飯，什么都沒有改變。”做回訪記錄時，她發現這些孩子沒有任何進步。聽著電話里家長們失望的聲音，喜歡小孩子的她心里很不好受。

　　一次偶然的機會，賀小燕開始幫朋友訓練起對方3歲大的自閉癥兒子。半年后，孩子在她的幫助竟學會“給我”、“拿來”等字句，“那種開心，難以言表。”賀小燕回憶。

　　和近四百個自閉癥孩子接觸后，賀小燕更了解到這些自閉癥患兒家長的無助。2004年，她決定辭職開幼兒園，幫這些家長和孩子闖過自閉癥難關。此外，幼兒園也向智障、腦癱(非運動受損型腦癱)、好動癥兒童等打開大門。

　　“這么辛苦把你從農村供出來，不拿醫生收入，干嘛要去干這個!”當時父母的態度非常強烈，還會罵小燕。“每次打電話回家，媽媽都不接。”氣頭上，50多歲的母親甚至揚言和她斷絕關系。

　　還好，弟弟賀康林站在賀小燕一邊：“常常在家幫我說好話，還會故意讓父母看講自閉癥的電視節目。”賀小燕說，電視一播相關節目，弟弟就乘機對父母展開教育。

　　幾個月后，父母從老家四川資陽來到重慶。“瘦得就只有兩個眼睛在轉，當父母哪會不心疼?”母親秦紹蓉很心疼女兒，看著幼兒園里的孩子，就更心軟了：“明明什么都好好的，卻連一句話都不能和父母說。”就這樣，賀小燕的父母都心軟了，再不反對她的決定。

　　再后來，老兩口竟留在幼兒園幫起忙來。“我讓他們回去，他們怎么也不肯走。”賀小燕無奈地說。

　　多年辛苦 只有在日志里哭訴

　　父母轉變態度，可是在之后的教學中，賀小燕的煩惱卻并未減少太多。

　　“浩浩不見了!”2005年10月的一天，正帶一個孩子去醫院看病的賀小燕突然接到父親賀頂富打來的電話，10歲大的智障患兒浩浩丟了。

　　電話那頭，賀頂富十分焦急，一個勁兒地重復：“不見了，不見了!”

　　“當時，我也慌了。”賀小燕知道，像浩浩這樣的孩子，不會說話、不認路，一旦走失就有可能再也找不回來。“發動所有認識的人去找，找了2個小時都沒有找到。”電話那頭心力交瘁的父親讓賀小燕分外擔心,一邊安慰父親、一邊想著怎樣去找孩子，那天下午，賀小燕一家人在煎熬中等待近六個小時。

　　“有個孩子在小區里面吃泥巴，你來接一下吧?”賀小燕回憶，接到這則來自物管的電話后累得筋疲力盡的她高興地笑出聲來。“肯定是浩浩!”當老師的賀小燕，十分熟悉孩子們的習慣。

　　孩子雖然找回來了，賀小燕卻第一次想到了放棄。“責任太大了，怕自己扛不起。”說起這些，堅持下來的賀小燕顯得有些疲憊。

　　“想找個人說說話……半夜三更的，我可以找誰呢?哭，也是一個人流淚…… 我真的想放棄了!好累好累……”怕父母擔心的賀小燕，只能在日記里訴苦，在一篇名為《忽然有種想哭想放棄的感覺》里，她這樣寫到。

　　孩子康復 讓她更加堅定

　　“每次有孩子從這里回到普通學校上學，我就特別高興，所有辛苦都忘了。”小燕說。

　　去年，有個叫誠誠的小朋友從這里康復離開時，她特地為他舉辦了歡送會。“我至今仍記得3年前，誠誠媽媽拿著測量報告來找我咨詢時，滿臉的淚水和語氣里的絕望。”

　　來這兒后，在老師的幫助下，誠誠學會了很多第一次：第一次會自己吃飯了、第一次會上廁所了、第一次會叫“爸爸、媽媽”了，第一次會叫“老師好”了，第一次會認字、會寫字了、每一次會彈電子琴了、第一次會輪滑了、第一次會跳舞了……

　　“當他第一次叫媽媽時，我哭了，哭了好久”誠誠的媽媽說。

　　小燕和誠誠的媽媽至今仍然保持著聯系，前兩天還和誠誠通了電話，“小家伙還告訴我說他是班里的學習委員，還說要回來找賀媽媽，可把我樂壞了。”

　　小燕說，年齡越小的孩子治愈的成功率越大，3歲左右開始訓練，堅持3年左右，60--80%都可以治愈。年齡太大了的可能沒辦法，但是他們按照正常的教學方法，說話、寫字、唱歌、跳舞，慢慢地這些孩子可以學會一些。

　　幼兒園現在一共有100個孩子，40多個老師，大家都親切地叫小燕賀媽媽。每天除了教學，小燕還要打理各種事務，忙得不可開交。盡管還面臨著學費、保險、場地等多種困難，但是孩子們的進步，父母的理解，老師們的支持，女兒的懂事，也讓她更加堅定“攻克自閉癥”這一目標。

　　“累，是必然的;辛苦，是一定的，但是我不會放棄。只要我們不放棄，孩子就有希望”她說。