我和我的自閉癥孩子

　　兒子現在7歲了，目前規矩性、聽講的注意力、跟隨性、認知的理解都達到了同齡小朋友的一般水平，而且，交往、游戲方面也有很大提升，所以，今年九月份就要上一年級了，并參加了路北區祥富小學校長的升學面試，順利通過！我現在每天都非?？鞓?、充實、對兒子的未來充滿信心！

　　回首過往的4年里，兒子發生了翻天覆地的變化，我個人從思想到心靈也是不可同日而語，所以兒子提升了我的靈魂，我與兒子一同成長。

　　兒子3歲時，有著自閉癥孩子的大多數特點：

　?。?）說話晚、語言含糊不清、語音低、語速快、鸚鵡學舌、自言自語，主動語言極少，有需求就拉大人去做，成句的話不會說。

　?。?）交流交往能力嚴重異常：經常視而不見、聽而不聞，對大多數的人都不感興趣，用過度的擁抱來表達自己對某人的喜歡.....

　?。?）喜歡旋轉物體，對電扇、理發、洗澡特別恐懼，不會跳、不敢上蹦床、不會交替上下樓梯、，對陌生環境極度排斥，經常發脾氣，坐不住，沒有危險意識......

　　我在大夫的建議下帶兒子去機構進行干預訓練，兒子剛訓練時，非常的不適應，特別是個訓課，他對離開媽媽極度的恐懼、對封閉的小個訓室極度排斥，所以每次個訓時間兒子都哭的聲嘶力竭、汗水濕透兩件衣服.....兩周之后，兒子逐漸適應了環境，進步很快，半年之后，說話清晰了，坐得住了，模仿能力也迅速提高，會跳了、會正確上樓了……。

　　兒子4歲時，我把他送到幼兒園小班，雖然規矩性還好，但明顯注意力分散、基本處于游離狀態，兩個月后，在賈美香大夫的建議下，半天機構訓練、半天幼兒園，在幼兒園有資深幼師陪同，兒子的自理能力明顯提高、專注力也提高了、語言表達能力、大運動、對小朋友的關注等方面都有所提高。

　　兒子五歲時，一直是半天機構半天幼兒園，在機構也能自己上課，無需家長陪同，課下看到小朋友吃東西，主動向小朋友媽媽去要，雖然習慣不好，但也鍛煉了交流能力。業余時間我也經常領兒子去爸爸的公司，叔叔阿姨們也給了他善意的語言刺激，兒子主動語言愈來愈多，與人交流的欲望越來越強烈，但與小朋友的交流不如和大人順暢，并開始了真正意義上的提問。

　　兒子六歲時，在融合幼兒園上了一年多，就徹底脫離輔助、實現了真正的幼兒園生活，各種能力又有很大的提升，生活完全自理，危險意識強烈，與小朋友有簡單交流，并體驗到了有伙伴的快樂，特別是6歲半之后，注意力、表達能力、學習認知的水平有了飛躍進步，幼兒園主任去聽課，都感覺他完全融到了群體中，無論是聽講、回答問題、還是考試都能向大多數小朋友一樣去做了。兒子現在七歲了，所以，9月份就要上小學一年級了。