家長一點通:
對許多家長來說手足問題一直是內心掙扎矛盾的來源，經由閱讀千月的文章，似乎也跟著她一起經歷著這樣的過程，并且感受到他對麟兒及弟弟的愛。結語的省思錄更是讓人心有所悟，不知對你/妳是否有所助益呢？
麟兒：
今天是你十八歲的生日了！對每個父母來說，十八年的養兒心情都不盡相同。因為每家的環境不同，遭遇也不相同，所以其中的甘苦和悲歡也不會一樣。
在教養你的過程中，你是一個善體人意，乖巧溫順的孩子，從不給我們增添什么特別的麻煩。相反的，你的弟弟卻是個大麻煩。他有與人很不一樣的反應，有很多怪癖，也有一大堆驚天動地的哭鬧場面。我們一直沒有認認真真地跟你說明弟弟的毛病，只是把心力放在糾正他的不良行為上，盡力去安撫他，有時還要你忍耐地配合著。我們知道這樣做對你是不公平的。但是我們面對你弟弟這樣一個特殊特殊孩子，身心的沉重壓力，怎么是你這樣年紀的孩子所能深刻體會的。我們只能說真是委屈你了！
但是還好我們生給你一個完整的身體，而且頭腦也不差（雖然也許你不承認?。?。所以你該慶幸你跟弟弟不一樣！我們以自己的經驗來要求你，希望你與爸媽以前求學一樣，能憑本事與努力來追求自己的未來，積極爭取自己的機會，你千萬要當真，不要以為我們是為了自己或又或是為了弟弟的緣故。
現在你已漸漸長大，也許很快就要離開爸媽的身旁，獨自去面對屬于你自己的世界。所以希望你不要再被過去那些不愉快的情緒所苦，也不要再把自己拿來跟弟弟做比較，因為他從來就跟你不同。
我會提供一些跟弟弟有關的資料給你，讓你對他有更深一層的認識。我們不敢因為弟弟的生存能力太薄弱而要求你將來能分擔一些照顧他的責任，只是希望你將來能對社會上一些身心障礙的人多一些愛心與寬容。
而現在最希望的是，你為你自己的將來多盡力，不要心有旁驚。至少你的家庭還有能力提供你的求學所需，要好好的把握！
P.S.怎能說我不在乎你，不心疼你？只能說我很嚴格的要求你，就如同要求從前的自己一樣（看哪！媽媽又再自圓其說了?。?。
光陰荏苒，艱苦的日子一步一腳印，竟已過了十幾個年頭：回首麟兒的弟弟在接受嬌治的幾年，心力交瘁，所有的焦點幾乎全放在弟弟一人身上，只求能把他從他的神秘世界中帶領出來，卻也因此忽略了麟兒那雙楚楚可憐，祈求疼愛的眼神，日復一日，年又一年，對弟弟寬容，對麒兒嚴厲；對弟弟事事順從，對麟兒處處要求。在生活中弟弟是主角，哥哥只是配角，因為弟弟有病，而哥哥健康。
強悍的媽媽并不知道自己做錯了，直到聽了一些有關善待自閉兒手足的演講后，才滿臉羞愧地奔離會場，然而暗自反省是有的，但不平的待遇仍會不時地降臨到麟兒的身上。
在麟兒八、九歲的某日，媽媽帶者他和弟弟探訪友人，在路上，麟兒開始鬧憋扭，媽媽氣極敗壞，麟兒囁嚅卻字字清楚問道：「難道要等到你死了，你才不再管我嗎？」聽到此言，媽媽整個人崩潰了，眼淚汨汨而出，椎心的痛苦如排山倒海般襲來，養兒的挫折與辛酸，又再次給了媽媽沉重的一擊。
雖然麟兒是個乖巧，順從的孩子，但因為媽媽的不公平對待，使得他不時會故意找碴、反抗，或與弟弟針鋒相對，這成為他抗議的策略。
在一些有關教養子女的書籍中，媽媽知道了父母的愛對孩子成長的深遠影響，以及一些親子相處之道，并學習著用另一種心態及方式去對待麟兒，努力修補與他的親子關系，有時在沖突過后，也會適度的安撫他或用書信去表達自己心中的抱歉及關愛他的心意。
隨著麟兒弟弟的日漸成長、進步，媽媽的壓力減輕了些，在兄弟倆起戰端，唇槍舌劍之際，媽媽已能泰然自若，冷眼旁觀，或試圖幽個默化解干戈，事后再各曉川大義。如此一來，家中平靜的日子增多了。
僅管媽媽已經漸漸學會表現對麟兒的關愛，并對兄弟倆在生活中的照料畫量做到公平，但仍是對哥哥在功課上，處事上要求得多，尤其是在對付完弟弟狂臺的情緒浪薄后，媽媽的耐心全失，麟兒一不小心可能又會遭到「池魚之殃」。
麟兒是敏感的，聰慧的，但同時也是脆弱的。他的心智似乎成熟，但有時卻又顯得幼稚。媽媽心急又無奈，內心沖突著是讓他獨立些呢？還是多照料他一些？是催他成長呢？還是等著他成長？這人生路上，真是顛簸??！
---省思錄---
◎ 如果從小能多付出一些愛和諒解給麟兒，分些心思來了解他的感受及需要，而不是要求他全盤接受，親子關系當不至如此。
◎ 該早些好好跟麟兒談弟地的問題，逃避只會造成更多傷害。
◎ 麟兒與弟弟關系的發展，父母的態度是主要的關鍵。多用鼓勵，不用苛責，慢慢等待麟兒對弟弟的真情接納。
◎ 不要催促麟兒的成長，過度早熟，并不是一件幸福的事。麟兒也是個需要關心與包容的個體，如何要求他的表現皆能盡如人意？他也需要有自己成長的速度與空間。
◎ 手足可以成為孩子互動的最佳良伴，不管是和平相處或爭執不下，都是教育孩子的契機，父母不宜偏?，或成為雙方的仲截角色。
◎ 勿過度保護弟弟，讓他在與哥哥相處時，也能學會怎樣保護自己，或為自己辯解以維護自己的權益。
◎ 在日常生活中，尊重麟兒有是否幫忙協助弟弟的選擇權，勿強迫或為難他。
◎ 若能輪流單獨與任一個孩子相處，分享彼此的快樂與親蜜關系，將有碑益于親子良性的互動。
◎ 時時表現對孩子的愛，身體的接觸有助情感的交流。
◎ 多龐麟兒一些，他會懂得父母的辛苦，會給父母及時的回饋。
◎ 體認麟兒亦有其自尊心，也許不愿因弟弟而承受他人的異樣眼光或批評，讓他擁有獨立自主的生活之間。
◎ 讓麟兒有機會去接觸并幫助一些弱勢族群體認助人的快樂及培養的的同情心。
◎ 麟兒沒有責任或義務一肩扛起照顧弟弟將來生活的負擔。
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