關注自閉兒童之教育 教學由逗他們開心開始

 
　　市特殊教育學校內，兩位老師正帶著自閉癥孩子玩耍。對于這些特殊孩子，身邊的人要投入更多的溫情和愛心?！z影：本報記者　文波 　

　　自閉癥孩子投入地在上體育課?！z影：本報記者　文波 
  　

      教學由“逗他們開心”開始
　　市特殊教育學校新校舍本月下旬啟用，將招收更多自閉癥兒童入學

　　本版提示
　　珠海市特殊教育學校里，有5個患有自閉癥的孩子。對于這5個特殊孩子，老師們費盡了心力。從采訪中我們了解到，孩子們在學校接受教育，和老師、同學、社會接觸，病情或多或少有一些緩解。有一個喜訊，那就是特殊學校遷入新校舍后，更多自閉癥孩子將獲得受教育的機會，而學校方面亦將對這些孩子的教學方法展開專門研究。
　
　　自閉兒拒絕認識我們
　　課間休息的時間，蔣風靜靜地靠墻坐著。16歲的他，在特殊學校里已經呆了將近9年。9年里，他長成了全班最高的個頭，被安排坐在最后一排。
　　“蔣風，看，叔叔來看你了！”學校的老師熱情地向他介紹我們。蔣風迅速地看了我們一眼，臉上驀地泛起一陣潮紅，全身繃緊，雙手下意識地伸向一側的墻壁，將頭埋進臂彎里。老師去拉他，他惶急地打開老師的手，拒絕認識我們。
　　“這孩子，還是‘怕丑’！”老師回頭看看我們，搖搖頭。
　　“怕丑”可能是老師們善意的說法。珠海市特殊教育學校里，一共有5個患有自閉癥的孩子，他們都被安排在學校的智障班。
　　在珠海市特殊教育學校今年發布的招生通知中，智障班的學生要求IQ在25以上、75以下，但這5個孩子都沒有智商評定。我們在學校的辦公室，看到了蔣風的一份名為“兒童社會適應行為評定”的資料。這份完成于2003年4月的資料顯示，蔣風的適應商數(ADQ)為22，屬于極度缺損，確認患有自閉癥?！案緵]辦法讓這些孩子配合做智商測試。而且由于自閉癥的緣故，他們或多或少在智商上存在一些問題?！鞭k公室的寧小麗老師說。
　　“他們生活在自己的世界里，眼睛不看你，不理你，也不合群?！必撠熃淌Y風語文的李閱春老師說。從某種層面上來說，這或許也代表了學校老師對這5個患有孤獨癥孩子的第一印象。
　　有時候正上著課，蔣風會突然無緣無故地敲著桌子放聲大笑。又或者，他會突然覺得特別驚懼，瑟縮成一團，具有強烈的攻擊意識。李閱春還說，有時候蔣風會突然不聲不響地走出課堂，老師們需要“追到后面‘抓’他回來”。
　　與蔣風相比，另外一個班的黎紅卻因為“膽小”讓老師費盡心力。這個如今15歲的姑娘，7年前來到學校時“整個人都縮在墻角里”，黎紅的老師胡紅告訴我們?！八徽於疾粍?，看到很多人更是拉都拉不動她，很害怕”。讓胡紅老師記憶猶新的，是有一次班上組織去農科中心參觀，隊伍到達中心門口時，大門上掛著的塑膠飾物不知觸動了黎紅哪根神經，給她帶來了前所未有的懼怕?！八B步子都不敢邁了，我們只好抱住她，她才敢跟著進園?！?BR>　　
　　艱苦探索教育方式
　　雖然就讀于智障班，但由于對自閉癥兒童沒有現成的教育方法。因此，圍繞著應該怎樣教育這5個“特殊”學生，學校老師展開了艱苦探索。
　　“需要突破的第一道難關，是要他看著你?！睂幮←惱蠋熣f。這些有視力卻不愿和你對視的孩子，心靈封閉在自己的世界里，因此“不吸引他的注意力，教育則無從談起”。
　　采訪中，老師們頻繁使用的一個詞是“強化物”。而所謂“強化物”并不是特定的一件物體，在實際的教學過程中需要因人而異?！氨热缯f蔣風喜歡吃餅干、糖果，那我們上課的時候，就拿著餅干糖果在他的眼前晃動。引起他的興趣后，讓他的視線隨著餅干糖果轉，最終轉到我們面前?！睂幮←愓f?！版i定”他的目光后，教學才能因此展開。
　　老師們告訴我們，對這幫孤獨孩子，他們所做的一切都由“逗他們開心”開始。胡紅說，有的孩子喜歡聽音樂，“那我們就先給他聽音樂，聽到他眼睛發光，開心了，交流才能因此開始，效果也好多了?！睆哪撤N意義上說，音樂也是強化物。
　　和智障班的孩子一樣，這些患有孤獨癥的孩子需要接受語言教育。但和班上其他兒童不一樣的，是這些孩子習慣用沒有邏輯的自言自語來表達內心世界，或者不斷重復對方的說話來跟你溝通?！氨热缥覀儼嗌系牡系?，你告訴她‘迪迪，叫老師好’她會跟著你說‘叫老師好’。你喊她的名字‘迪迪’，她會朝著你也叫‘迪迪’。你需要在充分吸引她注意之后，告訴她你應該怎么說話，這樣才有成效。比如今天中午我叫她‘迪迪’，她甜甜地應了一聲‘哎！’”寧小麗笑著說。
　　采訪中我們了解到，自閉癥孩子在學校里獲得了和社會積極接觸的機會，病情都有不同程度的恢復。
　　
　　跟社會接觸病情好轉
　　“有時候我帶她去麥當勞，她吃得高興了，會吧唧吧唧說‘好吃、好吃、真好吃’。語言正常，讓我又驚又喜！”在學校的辦公室，來接女兒迪迪放學回家的楊儀(化名)告訴我們。今年剛8歲的迪迪因為放學顯得很高興，戴著白色的太陽帽在老師辦公桌前上躥下跳，白白胖胖的小姑娘很可愛。
　　楊儀說，迪迪小時候是個正常的孩子，“吃飯、玩耍都跟別的孩子一樣”。但5年前上了幼兒園，問題就凸現出來，“老師發現她喜歡呆在一個地方，不理人，叫也叫不應”?！爱敃r我們就急了，帶著她到上海很多家醫院，看了很多醫生，說是自閉癥的表現。自閉癥是個什么病??？醫生說特效藥是沒有的，只有吃藥緩解?，F在她還每天吃藥，28塊錢一粒，一天半粒?！?BR>　　不過讓楊儀最安慰的，是迪迪“身體不錯，從小到大沒得什么病”。而且讓他和學校老師驚訝的是，迪迪對色彩和形狀表現出天生的敏感。老師說她畫畫在班上總是畫得最漂亮、色彩很鮮明。而做拼圖時也總是“如有神助”，一會兒就能將一張散碎的圖片拼成完整的圖畫。楊存義說，迪迪在家喜歡自己玩剪刀，“自己拿紙剪東西，無師自通，剪得非常漂亮！”
　　迪迪是這個學期才到特殊學校上課。以前她也在別的學校讀過一段時間?！袄蠋煂ψ蚤]癥不了解，認為這個孩子不聽話。比如叫她第一聲不應，第二聲就高了，第三聲叫出來，孩子就被嚇著了。碰上脾氣有點壞的老師，還‘mi’她?！睏顑x是江浙口音，說這個“mi”的時候，他做了個“揪”的動作。
　　除了送孩子來這里上學之外，楊儀也盡力讓孩子自閉的心靈不要太“封閉”?！拔医洺轿以瓉砉ぷ鞯膹S里玩耍，到外面轉轉。這樣孩子跟老師接觸了，跟社會接觸了，人就好一點?！彼f。
　　“我有時候半夜里想，我真的是這樣想的——如果有可能的話，我寧可自己命短一點，也要讓她早一點好起來！”說到孩子的病情，楊儀話鋒一轉。身旁的迪迪正靜靜地盯著辦公室電腦里放的“櫻桃小丸子”出神。
　　孩子今后的出路顯然是讓家長最擔心的問題?！拔椰F在省吃儉用給她買保險，是那種到了一定年齡，她的學費、生活費有著落的保險?！睏顑x不無傷感?！罢娌桓夜烙嬕院笤趺崔k，有生之年能看到她好、能自立，我就心滿意足了！”

　　■　校長觀點
　　對自閉兒教學進行專門探索

　　許經倫眼下正為新校舍的基建安全問題忙乎。作為珠海市特殊教育學校的校長，他說他的理念就是“讓每一個特殊的孩子，都能享受到正常孩子的教育權利”。預計在本月下旬，學校的新校舍就可以正式啟用?！暗綍r候我們可以招收更多的自閉癥孩子，老師們也可以針對患自閉癥孩子的教育方法進行專門研究?！痹S經倫告訴記者。
　　采訪中我們了解到，1988年建校伊始，市特殊教育學校就開始了自閉癥學生的招生工作?！皬目傮w情況來看，年齡小的孩子進步大點，年齡大的孩子可能錯過了最佳教育時間，效果可能并不太理想?！痹S經倫很坦率?！白蚤]癥孩子的最大特點是不愿與人交流。經過學校老師的個別訓練，在課堂上努力探索，孩子們的交流能力有了很大改善。比如他們見到你會叫‘老師好！’，這就是一個很大的進步。我認為讓這些孩子康復的一個關鍵，是讓他們融入社會，跟社會接觸?！?BR>　　對于目前還沒有針對自閉癥兒童教育方法系統資料的現實，許經倫表示，預計在5月下旬，學校的新校舍將正式啟用。他說：“我們目前有90多個學生，搬遷新校后將擴大招生到160名左右，屆時我們將考慮招收一些自閉癥孩子入學讀書。只要生活能自理的孩子，我們都可以考慮。到時候我們還將組織一些有興趣的老師組成團隊，加強和周邊學校的交流，對自閉癥孩子的教學問題進行有針對性的系統研究?！?/P>