家長一點通:
專家稱因材施教可成頂尖人才
本報訊 記者李曉莉報道：“四年前，我們已經診斷出他為高功能輕度自閉癥，智力超高，”中山大學附屬第三醫院兒童發育中心鄒小兵教授心疼地說，“現在，他的興趣更廣泛了，是我見過這么多自閉癥孩子中智力最高的?！?
這個被鄒小兵教授稱為“國寶”級的孩子，就是9歲的李頂超，圓圓的眼睛，長長的睫毛，寬寬的大腦門，漂亮可愛，只是渙散的眼神在不經意間描述著一個殘忍的現實：他是一個自閉癥患者，一個天才卻不知道如何與外界溝通的孩子。
他，生來就是“特才”
昨天，在中山三院兒童發育中心見到頂超的時候，他正反反復復地哼著一首不知名的曲子，細長的手指不停地在空中比劃著，仿佛在計算著什么。一旁，在中學當物理老師的爸爸解釋說，頂超對數字非常敏感，應該是在做心算。不一會兒，他哼的曲子越來越快了，手指比劃的頻率也更快，頂超急得哭起來。爸爸連忙抱住兒子說：“不要算下去了，不要算下去了?！?
十多位數的加減乘除對頂超來說，是一種樂趣。不一會，他就在紙上寫下14925373134328358×67=999999999999999986如此長的計算，普通的計算器根本無法核算這長達18位數的計算。小頂超幾乎是用心算算出的結果，記者花了將近5分鐘，才核算出來這是正確的。爸爸說，頂超對“9”情有獨鐘，經常設計出十多位數的運算卻常常算得出一串“9”?！斑@肯定有一種邏輯在里面，可是我們不知道他的思維是怎么樣的?！编u小兵教授指出，“他有強迫性的窮思竭慮”。記者現場提問“88×88是多少”，小頂超毫不思索地回答“7744”。
除了數學，小頂超對音樂、美術、文字等諸多方面都已顯示出超常人的特性，聽過一遍的曲子他就可以唱出來，詞典里翻過的字馬上能記住，沒有專門學過畫畫卻能畫出準確的透視效果?！八入娪袄锏?a href="/2011/03/82574.html" target="_blank" class="innerlink">雨人、美國寫了兩本暢銷書的自閉癥患者TITO出色得多了?！编u小兵對頂超的評價很高，“他是個‘特才’，需要的是寬容和培養?！?
他，被拒小學門外
出生在化州的頂超在小學里只待了三天。他上課老是坐不住，自言自語，老師約束的時候他大發脾氣。三天后，老師跟媽媽說：“我寧可回家煮飯也不愿教你的孩子了?！毙№敵坏貌槐活I回家。
媽媽很難過，為了小頂超的教育問題，他們已經遭遇了種種難題。7歲的時候，同齡的小朋友都上學了，他卻待在幼兒園大班里，8歲時，他又在學前班留了一年?！捌鋵嵨铱梢越o他一些鎮靜藥，讓他鎮定下來，就可以安定地上課了，”鄒小兵教授搖了搖頭，“可是我真的不舍得啊，這樣，他的思維也會被鎮定下來了?！?
老師放棄了他，但是爸爸媽媽卻沒有。他們一邊耐心地糾正著孩子的不良行為，一邊引導頂超的智力發展。媽媽甚至還發明了一套“記賬”和寫日記的方式，讓小頂超加強生活的自理?！捌鋵?，我也很困惑，”爸爸坦言，“我們已經為治療他的自閉癥用完了所有的積蓄，但是頂超真的太聰明了，我們不好好教育他，真的很對不起他?！?
他，特才有無“特路”？
愛因斯坦是自閉癥患者，牛頓、雕塑家米開朗基羅都曾患有“阿斯伯格綜合征”，這些智力與人際關系背道而馳的“特才”，往往在寬松的環境里才可以施展才華。
“我們已經發現了這些智力超常的孩子，但是他們與外界的溝通還存在一定問題，如果能打破現有教育的桎梏因材施教，肯定可以培養出天才?！编u小兵教授指出。他甚至為此提出一個“千、百、十”計劃：針對病情、特長因材施教，1000個“特才”孩子中有100個能升入大學就讀其專長課程，其中就有可能誕生10個頂尖科學家。
那么，如何為這些“特才”孩子提供特殊土壤？記者調查發現，廣州、北京和上海三大城市已經提出了“融合教育”，讓這些孩子隨班就讀，享受跟普通孩子一樣的義務教育；但是更多的學校里，這些孩子卻因為坐不住、脾氣不好、不聽話等等讓老師定為“難以管教”，且可能出現不好的成績拖累老師的考核，被學校拒之門外。
廣州市教育局有關主管部門負責人坦承，目前學校實行的是集體教育方式，但對自閉癥、“阿斯伯格綜合征”的特殊兒童，暫未能指定特殊學校，也沒有特殊的就學政策。
圖：李頂超手中的圖畫，畫中人都缺面孔。
圖：李頂超挺調皮，有時他會有樣學樣地蹺腿而坐。本報記者蔡惠中攝
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