兒童自閉癥狀與解救方案

　　一般3歲的小孩已懂得講話，但對他來說顯然十分困難；也由于這原因，當他要表達不滿的情緒時，只能以“發脾氣”的方式表達出來。至于一些較復雜的意思，他更無法表達，我們也只好猜度一番。

　　他似乎沒注意到我出現，仍獨個兒在看電視。跟他說話時，他仍舊東張西望，像漫游太空，不在現實生活中。偶爾獨個兒笑，我想他大概想起一些有趣的事情吧！他非常喜歡繪畫，好像只有繪畫才能使他集中精神。起初跟他繪畫時，看他興致勃勃的，但我卻未能領會。這是因為他重復地繪畫一些最愛的東西，如汽車或怪獸等，但對我卻毫無新意。奇怪的是，他一旦開始繪畫，便停不下來，那份投入、專注及毅力是旁人無法理解，而更難體會的，是他的心路歷程。

　　自閉的心靈

　　這是我頭一回接觸自閉癥的小孩?展賜，3歲多的小男孩。他有一個姊姊、一個妹妹，然而他沒有跟她們一起玩耍。他的臉上掛著微笑，嘴一直在動，發出一些旁人聽不懂的聲音，時常自言自語。

　　自閉癥孩子是怎樣的?

　　自閉癥是大腦生理問題所產生的一種成長障礙，但自閉癥兒童不一定是弱智，有些更可以完成大學課程。因此，一個人智力的高低，不可以作為界定他是否患有自閉癥的準則。其實，患者最大的困難是先天性缺乏與人交往的能力。

　　自閉癥征狀多在兩歲半前被發現，這些孩子普遍有以下特征，包括：

　　1. 社交上的異常發展：

　　患自閉癥的孩子會逃避和別人的目光接觸，往往對人視而不見。無論在家中或幼兒園，總喜歡自己躲在一角，沒興趣參與其它小朋友的活動。他們在理解和表達感情方面亦有困難，對人冷漠，因此較難與人建立關系。

　　2. 語言和溝通的獨特發展：

　　除語言發展遲緩或完全不懂說話外，他們大多不懂用手勢或表情與人溝通，更不懂響應父母的呼喚。同時，他們亦不能有問有答或提出自己的意見，只能描述事物名稱和外在性質。有些自閉癥孩子像鸚鵡般，重復別人的說話，有些甚至完全不懂說話。

　　3. 重復不變的行為和興趣：

　　孩子會重復地做同一個刻板的動作，有些則執于某些常規，也有些會全神貫注于一些對象，如氣味、有質感的對象或對象所發出的聲音。我認識的展賜則會目不轉睛地繪畫汽車及怪獸，這似乎給他很大的滿足感。

　　自閉癥兒童的家庭生活

　　當父母知道自己的孩子患有自閉癥，大多會感到內疚、自責、哀傷、恐懼、憤怒和無助等復雜情緒。這些負面情緒都是正常的心理反應，需要時間慢慢接受現實及平服激動情緒。由父母開始懷疑孩子患有自閉癥，直至能夠沖破各種心理障礙，到完全接納自己的孩子患有自閉癥，當中的確經歷了不同階段的掙扎。

　　自閉癥孩子的需要

　　明白自閉癥孩子的特征及障礙后，大家可以了解到他們最大的需要是接受語言訓練、學習基本生活及社交技巧。

　　1. 語言訓練：

　　父母要先誘發孩子說話的意欲，可透過孩子感興趣的事物來引發他們表達自己。父母可嘗試擴展他說話的能力，從游戲中學習，按孩子的行為動作，告訴他有關的說明、意義及批注，如"搖頭"代表"不喜歡"。父母緊記按部就班，讓孩子從單字開始，漸進地伸延到復習的句子。

　　2. 基本生活技巧：

　　教導他一般生活技巧，簡單如扣鈕、抹嘴、穿衣服、用刀或筷子，以至較復雜的活動，如洗臉、刷牙或洗澡等。這些學習對自閉癥孩子來說并非易事，因他們通常不會主動留意外界的事物，但協助孩子能自我照顧，過獨立生活，是每一位父母最終的目標。

　　3. 社交技巧：

　　假如父母希望孩子在社交活動場合或公眾場所有合宜的表現，較易被社會接受，減少尷尬情況所帶來的壓力，就必須協助他們掌握一定的基本溝通技巧，包括：

　　1. 反應

　　教導孩子對自己的名字有反應。

　　2. 打招呼

　　以舉手、點頭、微笑、揮手等動作示意。

　　3. 親吻

　　家人最好常常吻孩子，增進親子關系，吻時要有聲，讓孩子感受到愛和被愛。

　　4. 身體語言

　　擁抱、握手、伸手取放物品或傳送物品的技能。