走近自閉癥兒童原創

　　關于“兒童自閉癥”這個專業名詞，似乎很久以前就已經進入我的認知系統當中，“兒童自閉癥”又稱孤獨癥，是一種影響終生的嚴重殘疾，通常在3歲前出現?；颊咴诮煌吧鐣佑|方面具有嚴重障礙，在普通生活和謀生技能方面有嚴重缺陷。但真正親身接觸到這類兒童，也就是最近的事。

　　當我第一次走進康復中心七樓的自閉癥兒童治療中心時，心情是既緊張又好奇，對他們的模樣充滿了期待，到底他們會是什么樣子的呢？不用多猜，一會兒就見分曉了，其實除了有幾個病情比較嚴重的會表現出身體行動不協調之外，其他的外表跟普通的孩子差不多，不觀察他們的行為言語是很難知道他們是自閉癥患者，隨后我被分派到幼兒園大班里跟六個小孩進行“零距離”接觸。據他們老師介紹自閉癥可分為安靜型和多動型兩種，安靜型表現為好靜，缺乏社會性情感交流，缺乏溝通、交際能力，甚至不能對語言、指令作出反應，而且不能與人進行目光對視；多動型多表現為不停地重復一種動作，如某些戀物的兒童就會離不開某件特定的無生命的東西并不停的把玩，有些則不停地跑、跳，不停地撞頭、打臉，不知火、電、快速行駛汽車的危險，站在高樓上無恐懼感。這與我曾經在課上學到的內容大致雷同。

　　首先迎上來的是一個頭發短短擁有一身健康膚色的小女孩，我一進門她就看到我手上拿著一小本宣傳畫冊，二話不說就跑上前來搶了過去，當時我在沒有心理準備的情況下被嚇了一跳，還沒等我回過神來就聽到老師嚴肅地呵斥她“給回姐姐，要跟姐姐說‘姐姐，給我看看好嗎？’”老師說完第一遍，她似乎沒什么反應還是自顧自的翻著手上那本畫冊，接著老師抬高了嗓門更加嚴厲地重復，她才肯就范。這里面的工作人員都是一副盛氣凌人，兇神惡煞的樣子，臉上似乎寫著“不聽話就要挨打”，可是據我了解到的是對待自閉癥兒童要用更多的愛心和耐心，因為他們需要我們更多的關注，但今天的情況看來卻恰恰相反！后來聽老師說，不這么兇對待他們他們是不會聽你講的，或許這是他們的無奈之舉。從另一個角度看，我們也不得不體諒這些工作人員，假如要我在這里呆上一段時間教育這群孩子，我也可能會失去很多原本滿滿的愛心和耐心。當你花上很多時間和精力卻在他們身上看不到一點成效的時候，你曾經信誓旦旦說要讓他們有多大改變，現在只要他們肯聽話，肯學習就已經覺得很欣慰了。

　　我們將鏡頭搖向課室的一個角落，有一男一女兩個大約七歲的成員正安靜的坐在各自的小板凳上，小女孩正在啃她手上的蘋果，而小男孩則自顧自的在嘟噥著什么，據觀察他們應該都屬于安靜型的，而且老師介紹說他們的智商只有一歲兒童的水平，平時不能用言語交流，只會自個兒說些人們聽不懂的東西，他們應該屬于較嚴重的自閉兒，從行為舉止上就給人一種不協調的感覺。接著我們來看這個身穿紅色T恤活潑好動的小男孩，如果不是在這樣特殊的地方看到他，我會認為他患的是多動癥。一直在課室里不停的跑啊跳啊笑啊，偶爾還會發出讓人毛骨悚然的尖叫，如果沒有老師的大聲呵斥，我想是很難讓他靜下來的，哪怕只是一分鐘。

　　全班長得最可愛最討人喜歡的“帥哥”可不能漏了哦！這個長著一雙杏眼外加長長的眼睫毛的小男孩要數班上最聽話的了，三個“最”都被他拿了，厲害吧！他的一個突出特點是喜歡模仿別人的語言，且不會用第一人稱，我進門沒多久時他就對著我說“叫姐姐，姐姐……”，而且不時地重復這些話，顯然是老師教他這么說的，而他就刻板的重復老師的話。偶爾在工作人員的怒視下，他會很安靜的坐在板凳上玩紙，有時候還會很親昵地要你抱他。最后一個是幾乎被遺忘的角色。這個黃毛小子一直蹲在一旁鉆研凳子的構造，并沉醉在其中忘乎所以，我去逗他他也不理不睬繼續鉆研，說真的，在這里做義工挺打擊的，跟他們玩很大多時候都是自討沒趣，只是一個人自娛自樂。

　　這就是自閉癥兒童治療中心里幼兒園大班的六個特殊兒童，他們各有各的特點，卻同是患上了自閉癥。至今為止關于自閉癥的致病原因，學術界尚無定論。大多數人公認的說法包括孕期婦女精神壓力大或受到強烈污染、新生兒得不到父母必要的愛撫和語言交流、父母的隱性遺傳等。目前，對自閉癥還沒有特效藥物，只能靠不停地干預訓練。心理專家指出，首先是家長要敢于承認現實，并及早治療。更主要的是，社會應給予他們足夠的關注。兒童自閉癥已成為不可回避的社會問題，必須引起全社會的關注。而我們也在盡自己一份微薄的力量在幫助這些非常需要幫助的孩子！