孩子自閉癥 父母有責任

　　“六一”兒童節即將來臨，正當小朋友們高高興興迎接快樂的節日時，有一些特殊的孩子卻因為自閉而在孤單寂寞中度過。他們獨居一處而不愿意接受大人的安慰和幫助。有的寧可在黑暗中聽可怕的聲音，抱個枕頭龜縮在墻角。他們不會理解他人的面部表情，不會“察言觀色”。

　　這種病叫自閉癥，自閉癥的患病率在我國達千分之一左右，確切的數據目前還沒有。自閉癥都是在3歲以前發病。日前，有一位母親問她患自閉癥的兒子：“小剛你餓嗎？”她兒子也說：“小剛你餓嗎？”與此不同，自閉癥兒童在別人說話后再重復話語。比如另一位母親對其患自閉癥的兒子說：“別把門鎖了?！钡鹊酵砩纤X時母親讓她兒子上床，他可能會重復說：“別把門鎖了?！闭Z言重復，也就是兒童對他人話語的復述的現象，也是自閉癥的一個最具特色的病癥。語言重復具體又可分為即時語言重復和延遲語言重復兩種情況。即時語言重復是自閉癥兒童在他人說話以后立即重復人家所說過的話。

　　自閉癥的兒童在社會交往上有嚴重的障礙。對別人甚至包括自己的父母經常是不屑一顧。沒有眼光的接觸也是自閉癥兒童的一大特征。自閉癥兒童也很難懂得與其他兒童玩耍時所要遵循的一些規則。有時他們也會在其他孩子附近玩耍，但卻很少加入到這些孩子之中去玩。對自己的姐妹也不例外。

　　他們中有許多人對數字特別感興趣。有些孩子甚至能背許多電話號碼，或根據某個生日推算出其為星期幾等等。也有許多孩子花費大量的時間整理一些無關緊要的東西，比如一遍又一遍地把地上的鞋子擺得整整齊齊；或一遍又一遍地把桌上的小盒子放得整整齊齊。有些自閉癥兒童往往會因為家具擺設的更動而大發脾氣。有些自閉癥孩子則會堅持使用同一顏色與同一形狀的生活用具。例如只用白的碗吃飯，黃的杯子喝水等等。如果誰讓他們用藍色的碗吃飯，他們或許會拼命反抗。自閉癥兒童中普遍存在著重復性肢體動作的問題，有的孩子會不停地翻動手掌或搖晃整個身體。有的孩子會擺腦袋或脖子。

　　由于以上問題在每一個自閉癥兒童那里或多或少地存在，這就會給人們的生活學習與家庭帶來不幸。因此，早期診斷和及時有效的行為干預，實在是非常重要的。干預的重點應從治療轉為教育。盡管大多數自閉癥兒童可能都有某種程度的大腦損傷或基因問題，但是至今為止并沒有醫療手段可對其進行有效治療。相反，如使用恰當的教育方法進行早期干預，能提高自閉癥兒童各方面功能。教育和干預的主要執行者是家長和教師，而不是專家或醫生。家長可以向專家或心理醫生學習相關知識，然后對患兒進行干預。

　　醫訊：6月2日下午2時市三醫將舉辦自閉癥兒童的家長聯誼會，推出兒童感覺統合訓練免費體驗活動，探討孤獨癥康復訓練的有關問題。

　　市三醫心理診療中心 林存成