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孤獨癥的個訓感觸——音樂的魅力

2008/7/21 16:14:45 來源:不詳 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文


兩個小時的互動，覺得時間過得很快。我不厭其煩的一遍又一遍的重復著曲子“do do so so la la so,fa fa...”每次見到他開心地沖我笑，這一切的努力又算得了什么呢！這個小男孩特別的喜歡聽音樂，我就通過這種方式，來和他溝通，得到他的信任，并在和他的互動中進行學習訓練。

“我們來讀卡片，好不好？如果**跟老師一起讀，老師就給她彈首曲子”一開始他極力的拒絕，推開我手中的卡片，拽著我的手，就往琴上放。我一遍又一遍的重復，用商量的口氣和他說話，終于他張嘴了，發出“zaijian”雖然不是正確的，但是他張口了，發音了，我高興之余趕忙給她哼唱了一曲，他認真地享受的聽著。從兩張圖片中，找出一張我要的卡片“熊貓企鵝”“餅干 石榴”一次又一次嘗試，努力，他終于愿意去拿，盡管每次需要老師的引導，但是每次都是正確的。從始至終，這樣的訓練都在我不斷的哼唱曲譜中進行，雖然覺得嗓子很干，胳膊上偶爾覺得火辣辣的疼（他用力拽你時用指甲使勁的kei，很疼）但是我仍然覺得很開心，希望有所得吧！

今天，第一次嘗試和他一起做游戲，他竟然接受了，而且多次主動拉我的手，要玩同樣的游戲。整個過程中多次露出笑容，雖然有時覺得自己再演獨角戲，但是我感覺得到他在時刻注意著你，這一切他都看在眼里，你對他的真誠，熱情總有一天會感化他，讓他真正的接受你，那時對他的訓練會很得心應手。這對一名訓練師是非常重要的！

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