家長一點通:
2.不一定是生日，也值得慶祝。慶祝第二個"世界自閉癥宣導日"。
3.飯堂里，特校學生有禮貌地向記者打招呼。
4.親子游戲。
1.玩耍中建立友愛。
生活上的一些小事，特校里的學生都可獨立完成。
體育課上，老師正專心地教導學生打羽毛球。
在志愿者的幫助下，殘疾兒童學會一些日常生活中的自理能力。
在剛剛過去的第二個“世界自閉癥宣導日”（4月2日），市特殊教育學校自閉癥班級的15 名孩子在家長、老師和同學的陪伴下，度過豐富多彩的一天。
自閉癥有另外一個名字——“孤獨癥”，這是一種由于神經系統失調導致的發育障礙，癥狀一般在3 歲以前就會表現出來。這群孩子共同的特征是活在只有自己一個人的世界里。即使身邊是生育他的父母，教育他的老師，對周圍的一切，他都“選擇”漠視。
“我最痛苦的事情是，7 年來，孩子從沒正視過我，更別提叫一聲‘媽媽’?！币晃蛔蚤]癥母親在入學介紹書上寫道。
自閉癥孩子外觀往往無異常，但拒絕與外界一切事物交流，就如月空里，我們遙望莫及的星星，于是他們還有一個好聽的名字——“星星的孩子”。
讓星星的父母近乎絕望的是，現代醫學手段還不能從根本上治愈自閉癥。然而專家提出，2 至6 歲是最佳治療時期，獲得早期診斷和治療的兒童，很大一部分癥狀可以得到改善。
2007 年市特殊教育學校為自閉癥孩子辦起了康復訓練班。如今兩年多過去了，15 顆星星比剛來學校時都有了較大長進。
今年9 歲的阿明初來學校時，就和在家一樣“霸王”，喜歡咬人，根本不與外界交流，班里的老師都被他咬過，沒人咬的時候咬自己，現在手上還有之前殘留的繭?，F在，阿明不僅會向別人問好、道別，還可以進行非常簡單的日常對話，也已經能比較好地克制自己的情緒。
對每顆星星的訓練，老師們都從三秒、五秒、十秒等短暫的對視開始?！爸挥袑σ?，才能引起他的注意，才能向他傳達信息?！崩蠋焸兌颊f，對視過后，才能開始教他們一些簡單的動作。
起立、坐下......像正常人這些簡單的動作，于他們，也是難度較大的課題，基本都要接近十個課時的訓練。訓練的大部分時間里，老師們都像在唱“獨角戲”，需要極大的耐心不停地引導、詢問和講解。
盡管“星星的孩子”對周遭世界置若罔聞，但他們更需要社會的關心和支持。這些孩子的父母一直呼吁，“像看待正常小孩一樣看待我的孩子?！?br /> 專家就認為，教自閉癥孩子說話前，要先讓他們喜歡上你?！安蝗绨巡粫f話的自閉癥兒童當作剛剛出生不久的嬰兒?！彼赋?，家長和老師們可以像教牙牙學語的嬰兒那樣，用眼睛、手指等非語言的“溝通工具”，一步步地為孤獨癥兒童構建正確的語言溝通模式。
“雖然不是一件容易的事，但只要全社會一起努力，特別是家長老師的不放棄不拋棄，總會看到孩子的進步?！?/div>
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