一位自閉兒媽媽的心聲

媽媽的心聲

杭州劉氏兒童發展中心   作者：小雨媽媽

小雨小朋友應該是她們學校最特殊的一個孩子了，她是那么天真爛漫，無憂無慮，上了一年學，學校里一大半的師生都認識她了。她每天都過得很開心，還交到了好朋友，學習成績也相當優異。雖然她的特質注定時不時地要給老師同學造成困擾，但是如果不是媽媽的坦白，連老師也不會想到她是一個有嚴重發育障礙的孩子，或者是曾經有嚴重發育障礙的孩子， 而只是一個行為有問題的孩子。

事實上， 小雨是一個非常典型的自閉癥孩子，寫下這句話我還是能感受到剛剛診斷出來的時候那種被寒冰籠罩的絕望。她曾經有自閉癥孩子的大多數特征，沒有主動語言，刻板，情緒焦躁。我也非常慶幸我能用上曾經這個詞，因為大部分的癥狀應該已經不那么明顯了。從一被診斷出來我們就走上了漫長的訓練道路，從來沒有過放棄的念頭。那時候想的是，我們不和正常孩子比，只和自己比，無論她能進步到哪種程度，只要有一點點進步，那都是我們贏了。所幸小雨的爸爸媽媽都沒有被打倒，都迅速調整了自己的心態，從痛苦的情緒里走出來。后來無論在幼兒園還是在學校，都有老師由衷地夸小雨媽媽的笑容。的確我們一直都用樂觀開朗的心態影響小雨，對我們接受的幫助都時時抱以感恩的心情?，F在回過頭想想，這種情緒何嘗不是給了小雨莫大的正面影響。

  機構的訓練是自閉癥孩子能否進步的最重要的因素。小雨在第一個機構里訓練了一年多，進步還是很明顯的。但是隨著這種進步，我越來越發現她遭遇了瓶頸，不能突破。那段時間非常焦慮，很迷茫，只感覺她離正常孩子還有很大距離，遠遠不夠上普通學校，不知道接下來應該怎么辦，應該朝哪個方向。經常到網上去了解各種信息，參加了一些講座。說實話，越看越糊涂，眾說紛紜，更糾結了。

一個偶然的機會接觸了杭州劉氏兒童發展中心，發現了一種以前從來沒有接觸過的全新的訓練理念。開始只是抱著試一試的心情讓小雨來到了這里，而后就發現這真是一個最正確的決定。那些迷茫的，糾結的，何嘗不就是孩子的能力沒有達到。而劉氏的訓練，把這種能力的訓練細化，量化，量能的累積到一定程度孩子就會有質的突破。小雨找到了最適合自己的訓練辦法，進步日益明顯,無論是媽媽最擔心的多動的癥狀，還是以前很欠缺的運動能力，還有語言表達和社交能力，都在不知不覺中有了很大改善。感謝劉博士讓我們找到了方向。尤其是去年暑假的連續訓練，可以說為她的學校生活打下了堅實基礎。她在學校的表現大大超出我預期。一個自閉癥孩子上普通小學有多難，不言而喻。我什么壞準備都做好了，開學初就和她的班主任做了交流。所幸小雨遇到了一個包容的學校和老師，也多虧在劉氏打下的基礎，我的最壞打算居然都沒有用上過。

  在學校的這一年，是我帶孩子這幾年最刻骨銘心的一年，酸甜苦辣的滋味，都嘗了個遍。開學初的時候，我們的感覺是正常孩子世界的擅入者，總感覺自己給大家添了麻煩，也不敢和其他家長多接觸。好在小雨有個好班主任，我們班有許多好家長，小雨媽媽也非常努力地融入這個班集體，這樣才能帶動小雨更快地融入進去。而且小雨和小雨媽媽都是由衷地喜歡我們的學校和我們的班?，F在的小雨受到許多老師和同學的喜愛，相信她在余后幾年里會越走越順暢的。我們也由衷地感謝劉氏的老師為我們做的一切，是老師們的智慧和辛勤的汗水換來了小雨的進步，換來了我們的歡聲笑語。這個暑假到現在為止，在劉氏短短的二十余天的訓練，小雨又有了很大進步，寫日記流暢了，在家里做作業也自覺了，這原本都是我接下去最擔心的問題，真感謝周老師能這么快就讓小雨注意力持續性不夠的問題迎刃而解。而且每每翻看小雨的日記本，都好像看到她日新月異的進步。希望小雨能快快鞏固這種良好的學習習慣，爭取以后用一個又一個的好成績來給老師們做最好的回報。

                                                             2009年8月7日