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自閉癥培訓教師:要對孩子多笑笑

2010/10/11 15:54:22 來源:法律與生活 作者:佚名 字體: 發表評論 打印此文

  我的“海洋天堂

  文/安雪昆

  每一個自閉癥孩子的父母,都見過“地獄”的樣子,那是一種無邊的黑暗。對于很多自閉兒家長來說,白發人送黑發人,不是悲痛,是一種莫大的解脫。

  我叫安雪昆,是一名為自閉癥兒童和家長們工作的教師。我在“星星雨”(全名:北京星星雨教育研究所)工作了13年。在這13年里我接觸了幾百個自閉癥孩子,為這幾百個自閉癥孩子的家長做培訓,教授他們與自閉癥孩子交往的方式,提升家長對自閉癥兒童的養育能力。希望這篇文章能告訴你,我們該如何對待和幫助自閉兒,給他和他的家長希望。

  嚴肅的兒子和媽媽

  為了讓寶寶喜歡我,讓他在與我交往的過程中體驗到快樂,我每次都給他提很簡單的要求。寶寶做對我的要求后,我就會先跟他做一個互動游戲,再獎勵給他筆和紙讓他畫畫。又完成一些要求后,我還會先跟他做一互動游戲,再獎勵他幾本書。

  在我工作中接觸過這樣一個孩子叫“寶寶”(化名),他是個6歲的男孩,長得瘦瘦高高的,一說話就滿臉嚴肅的表情。

  “嚴肅”,不對吧!一個6歲的男孩應該是活潑、調皮,沒有任何壓力,每天都笑口常開呀!是的,孩子就應該是這樣的,但寶寶是“孤獨癥兒童”,他來“星星雨”參加培訓時,每天就一個表情——嚴肅。

  我看到寶寶的媽媽時,他媽媽也是這個表情。我對寶寶媽媽說的第一句話就是:以后你要多夸獎寶寶,要多對他笑一笑,讓他體驗到與人交往的快樂。

  寶寶媽回應我的一句話是:“我不能對寶寶笑,我以前對他笑過。一對他笑,他就賴皮,趴著半天不起來,也不能進行教學內容。所以后來我就不再對他笑,改為非常嚴肅地跟他講話,他現在就非常聽話了?!?/p>

  為什么與一個6歲的兒童交往要用這樣的方式呢?經過接觸,我了解到寶寶的媽媽因為自己的孩子是自閉癥,各方面的能力都不如其他孩子,“寶寶在外面沒有任何優勢能讓別人一看到他,就喜歡他。所以我一直有一個信念:我的孩子不能做到讓所有人看到都喜歡,也不能讓所有人看到都討厭”。

  在奔波兩年的訓練旅程中,寶寶媽很少夸獎自己的兒子。她一直嚴格地要求他,教兒子遵守各種交往規則:住在房東家里,寶寶媽每天教兒子向房東問好,幫房東拿東西;做完飯,寶寶媽會讓兒子和自己一起把廚房收拾干凈;洗完澡,會讓寶寶和她一起把廁所收拾干凈;在房間里,所有人不能大聲講話……

  在這樣的“規矩”下,所有跟寶寶媽接觸的人都夸獎她,“你把寶寶訓練得真有規矩,你的孩子特別聽話”,寶寶媽說這就是她一直想要看到的結果。

  聽到寶寶媽媽的話,我知道暫時無法改變她多年的想法。但我還是堅信會有更好、更快樂的方式教會寶寶遵守交往規則,讓寶寶成為一個聽話的乖孩子。

  在11周的教學過程中,我通過觀察以及同寶寶媽媽的訪談,了解到寶寶很多信息,如寶寶喜歡看書、看卡片、喜歡拿筆寫字、畫畫,喜歡跑步。寶寶最喜歡別人追著他跑,別人和他做互動游戲,再獎勵他看書。

  就這樣,我反復地給他提出要求,反復地獎勵他玩互動游戲和喜歡的玩具。慢慢地,寶寶體驗到和我在一起很高興,他可以開懷大笑。

  看到孩子的變化,寶寶媽媽非常吃驚,她開始慢慢地接受我的建議。寶寶媽媽學著我的樣子繼續訓練寶寶。寶寶真的笑了,也越來越聽話了。

  打人的寶寶

  寶寶和媽媽的情緒問題解決了,他們一起體驗到了交往的快樂。但新的問題又出現了,一個更嚴重的行為“打人”,3天的時間里,寶寶打了我6次!

  寶寶媽媽看到孩子打我也非常著急,不停地批評寶寶,我就告訴寶寶媽媽將孩子的行為記錄下來,分析他的行為功能,不要太著急,不要和寶寶發火。

  通過對寶寶打人的行為進行觀察我們了解到,寶寶打的人只有我,在別人身上還沒有發現同樣的行為。寶寶非常喜歡我,以前媽媽在與他交往時,他即使感到不快樂,也沒有打媽媽,為什么我給他帶來了快樂,他還會打我呢?

  寶寶打我的行為都是出現在我正與別的家長講話,沒有理會他的時候。他打我一下,我看他一眼,還沒等我說話,他馬上就笑著跑開了。寶寶的行為是因為他喜歡我,為了引起我對他的注意,他才打我。

  找到原因后,我、寶寶媽媽以及當時在“星星雨”的所有自閉兒家長制定出一份計劃:教寶寶正確表達需求,見到我時要先叫“老師”,我看著他,之后寶寶身邊的人再教他說:“老師,您能陪我玩一會嗎?”寶寶表達正確時,我就陪他玩一會。

  在寶寶打我時,班里所有的家長和我都不理會他。在他不打我的時候,誰在寶寶身邊,誰就輔助寶寶說出需求,表達對了,我就繼續獎勵他,陪他玩耍。

  在班里10個家長的配合下,一個多星期的時間,寶寶打我的行為消失了,他學會了用語言表達出需求,讓我陪他玩耍。

  這就是自閉癥兒童社會交往的障礙導致的問題,這就是我們這些所謂的正常人不停要指導他們的地方,這就是自閉癥人需求幫助的地方。

  李連杰電影《海洋天堂》的原型

  2010年6月份上演了感動千萬人的電影《海洋天堂》,文章在電影里飾演一個自閉癥少年,李連杰飾演他的父親。

  “汪洋大海之上飄蕩著一只孤舟,一位躊躇的父親帶著有天生缺陷的兒子,孤獨地坐在船上,無望地看著遼闊的大海,然后牽起兒子的手,兩人一齊躍身跳入大?!@位47歲的父親,名叫王心誠(李連杰飾),他21歲的兒子大福(文章飾)從小患有孤獨癥,完全活在自己封閉的世界里,無法獨立生活。大福的媽媽在大福年幼的時候,因為承受不了兒子患病的事實,在一次意外中喪生。王心誠獨自一人把大福撫養長大,與兒子相依為命。然而此時,王心誠被確診患肝癌晚期,生命只剩3~4個月的時間,如何安置好大福的生活,成了日夜焦灼王心誠的心頭大事,他甚至想到要帶著大福一起離開這個世界”。

  演員文章在電影里飾演的“大?!钡男袨榫秃芸贪?,“走路拐彎永遠走直角,不會選擇其他角度”。文章在電影中走路就是模仿一位25歲的自閉癥少年——我工作單位“北京星星雨教育研究所”創始人田惠萍女士的兒子——弢弢。

  經過和兒子幾年的國內國外的分離,回國后的田惠萍發現兒子仿佛一直生活在自己的世界里,經常自言自語,自己唱歌,可以模仿別人說話,但不會用自己的語言進行交流。直到1989年秋,田惠萍帶弢弢去看兒科精神門診部的醫生,醫生簡單問了幾句,就說:“你兒子患上了自閉癥,很重,成年后生活怕是難以自理了?!?/p>

  回到家后,田惠萍把安眠藥碾碎放進粥里,先盛了一碗給兒子,又給自己盛了一碗,當兒子準備喝下粥時,她沖過去打掉了兒子手里的碗……

  有調查研究顯示,在所有肢體殘疾以及精神殘疾兒童的家長里,自閉癥兒童家長的壓力是最大的,“對于很多自閉兒家長來說,白發人送黑發人,不是悲痛,是一種莫大的解放”。

  陪他們一起走下去

  行為刻板是很多“自閉兒”的“通病”。

  “自閉兒”同同(化名)非常喜歡一件新的紅色的短袖衣服。媽媽說:“衣服臟了,脫下來洗洗,我們換另一件干凈衣服?!彼R上就會大發脾氣,哭鬧,一直到媽媽停止脫掉衣服的行為為止。

  而“自閉兒”欣欣(化名)喜歡走固定的一條路回家。有一天,因為這條路在修路,不能通行時,欣欣就躺在地上大發脾氣。欣欣的父母架起他從另一條路回到家,他還會繼續發脾氣。

  這種情況下,我們不會硬逼著孩子接受變化。因為我們了解自閉癥人有這種刻板行為的特征,所以我們也會建議家長在與自閉兒接觸時多增加一些變化性,不給孩子養成刻板行為的機會,這樣就避免了孩子遇到突發事件不能接受變化而大發脾氣的問題。

  比如,我們會讓同同在穿著紅色衣服時,不停地創造機會觸碰一下另一件衣服,直到孩子接受這件干凈衣服再給他更換掉那件紅色的衣服。

  2009年,我到美國的一所特殊學校參觀學習時,見到的自閉癥少年也有著同樣的刻板行為。

  自閉癥少年麥克,他每天都在頭的后腦勺的部位戴一頂小帽子,別人這樣戴帽子根本戴不住,但他就可以整天戴著,帽子也不會掉下來。據學校的老師介紹,通過多年對這個自閉癥少年的了解,他的帽子整天戴在頭上說明他今天很高興,只要他的帽子掉下來,就說明他今天心情不好,麥克周圍的人就要預防他隨時會發脾氣。

  這些自閉癥少年的行為也很刻板,但他們的行為沒有干擾他人的學習與生活,反倒對他身邊的人是個提示或是警告,讓周圍的人清楚地知道應該怎樣來幫助他們。

  看完這些自閉癥孩子和家長的案例,您是不是對孤獨癥有了更多的了解呢?對孤獨癥的家長是不是有更多的理解呢?

  “因為有你在,世界無孤獨!”人人伸出援助之手,幫助他們一下,我想這些孩子的未來會更好。在您遇到這些需要幫助的家長時,請您對他們笑一笑,輕聲問一句:“需要幫忙嗎?”有了更多人的支持和幫助,還有理解,我相信這些孤獨癥的孩子們和家長們的未來生活會更美好、更幸福!

  鏈接:孤獨癥又叫自閉癥,是一種神經生理性發育障礙。該障礙在患者嬰幼兒期即有表現,并且目前還沒有治愈的方法。孤獨癥的發病率約占人口總數的萬分之四,其中男性與女性的比例為4:1。

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