由于國內早期療育、融合教育、特殊教育的推動與實施,自閉癥者在政策與專業領域的關注,以及較多家長全心投入教育訓練,因此自閉癥者的就業潛在能力不斷提升。然而要如何改變自閉癥者固有障礙,以突破成功就業的關卡,仍極需更多專家、學者、醫療人員、輔導老師、家長的通力合作,期能透過生態評量、功能分析等機制,針對自閉癥者的特質與優點,開發更大的就業潛能,方能為自閉癥者開啟一扇就業的大門。
專家學者指出自閉癥者有利于就業的特質:
1. 就業后穩定度高,不會隨便離開。
2. 工作產能高,并保有一定的工作質量。
3. 做事勤快,不偷懶,比一般人賣力。
4. 對工作盡忠職守,體力好、意愿高。
5. 對單純性反復操作的工作不嫌煩。
6. 遵守作息,不請假。
日本小村隆兒(1981)因應自閉癥癥狀,提出相關職業領域如:過動傾向的自閉癥者,會固執走同一路線,活動力夠,肌肉結實,因此可以訓練他們從事送報、送牛奶、發廣告傳單…等,再經過有計劃的訓練,可以從事郵差的工作;喜歡操作機械傾向的自閉癥者,若數學能力很強,則可以擔任收款機操作員、計算機操作員或巿場服務員,進而為計算機程序設計師;如果在文字處理方面能力很強的自閉癥者,則可擔任文書處理員;另外有一絲不茍傾向的自閉癥者,可選擇整理環境、掃除工作,擔任大樓或公寓的清潔工、餐廳的洗碗工等工作。
日本小村隆兒(1994)追蹤調查發現,經過訓練后之自閉癥者從事職業的職種有公務員、事務員、縫制員、廚師、游覽車導游、汽車工廠附屬品設計師、食品加工作業員…等,其它尚有需耐性習得一技之長的印刷工,以及烘焙、包裝、整理貨品、清潔員、公園除草清潔…等以單純反復的工作為主。













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