給“特殊孩子”更多適當的教育

　　據報道，佛山市將在2012年前建立一所集教育、康復、托養功能為一體的重度殘疾兒教養實驗學校，屆時自閉癥等兒童可以接受教育及康復，那些待在康復機構已經超齡而普通學校不肯接收，處于兩難和尷尬境地的學生，處境將會得到改善。

　　當今社會已有不少特殊兒童教育提供，而以前，特殊兒童能夠獲得的適當教育很少，可以說是“自生自滅”。筆者認為，各種特殊學校，不僅是政府關心“弱勢群體”的表現，同時也是對教育性質認識深化的結果:智力、心理、身體等存在較嚴重問題的學生應交給專門的學校，由專門的人員負責教育。教育正在向專業化發展，這已是大勢所趨，沒有適當的教育，耽誤的不僅是學生，更是加重了那些普通老師的壓力，明明沒有這方面的專業知識和能力，卻只能迎難而上，結果大多是徒勞無功。

　　但這類學校目前還是偏少，學位不足，無法滿足所有此類學生的需要，所以，各級政府應該加大投入力度，扶持和建立“特殊教育學?！?，讓每一個學生都能得到合適的教育。與此同時，從生源的角度來考慮，也需要努力改變家長的觀念，因為即便有學位，也不是所有的父母都愿意把自己的孩子送到“特殊教育學?！?。