深圳市自閉癥研究會聯合深圳愛心企業和社會團體舉辦多項活動,以期讓社會更多地關注自閉癥人士。這是慈善音樂會上,自閉癥兒童和老師、義工們同臺演出?! 。ㄙY料圖片)
以前,峰峰(化名)在家中一呆一天不說話,不理人,現在媽媽叫他時,他會看著媽媽,回應媽媽的叫喚;以前,小輝(化名)在小朋友們都聽從幼兒園老師的指令安靜地聽故事時,會突然站起來往外跑,拉也拉不住,現在,他也能和其他小朋友一樣安靜下來了。在平常人看來,峰峰和小輝的這種進步,根本不值一提,但是對于有“星星的孩子”之稱的自閉癥兒童而言,經過兩個多月的訓練,就獲得這樣的進步,卻讓人驚喜而感動!
今年3月份,市婦女兒童心理健康服務中心向社會征集20個自閉癥患兒家庭,中心將為入選家庭提供公益性的自閉癥患兒康復訓練。最后,20個自閉癥患兒家庭幸運入選,并于4月份開始獲得中心心理專家精心的音樂康復訓練。項目開展至今,只有短短兩個月,但是這個“關愛家庭健康工程”項目,卻為入選家庭帶來了很大的希望――孩子們在音樂和專家的引導下,慢慢走出自己封閉的世界,開始關注更加豐富多彩的天地。
專家表示,音樂成為了打開自閉癥患兒封閉的心鎖的一把鑰匙。
兩個月訓練讓自閉癥孩子有了走出封閉的希望
在市婦女兒童心理健康服務中心,記者看到了一間特別的訓練室――擺滿了各種樂器,有鼓、鈴鐺、木琴,還有很多玩具,簡直是一個音樂游戲室。正是這間音樂游戲室,在過去兩個月里,成為20個自閉孩子的樂園。
“我們以前也發現了孩子喜歡音樂,但是,沒想到,只上了兩個月課,孩子就有了很明顯的變化!”自閉癥兒童家長劉女士說起孩子的變化,就顯得很興奮。劉女士告訴記者,她的兒子小輝今年6歲,4歲時檢查出是嚴重自閉。劉女士說,兒子從小表現得很聰明,兩歲多一點就能玩電腦游戲,但是這個安靜玩游戲的孩子卻不會開口說話!一開始,劉女士夫婦以為他只是說話比較晚,但是到4歲還沒說話,劉女士就急了,帶孩子去檢查才發現,孩子不是安靜,也不是說話晚,而是患有自閉癥!劉女士和丈夫對此難以接受。但是為了孩子,他們倆輪流全職照顧孩子,帶他玩耍、運動,希望能盡力讓孩子回歸正常。但是兩年的時間,雖然孩子有了一些進步,比如身體協調能力好了一些,但是仍有很多問題無法解決,包括不說話,包括上幼兒園時經常無法集中精神,往往上課上著上著就跑了,老師拉也拉不住。但是,在中心上了兩個月課后,孩子開始表現出對上課的興奮,并且能與老師互動,更重要的是,他能安靜下來了!“當幼兒園老師告訴我,孩子現在能安靜下來,有規范自己行為的控制能力,不再動不動跑出課堂時,我真的高興得淚流滿面!”
和劉女士一樣高興的,還有唐女士。她的兒子峰峰,也從一個從不回應別人叫他,也不會主動說要上廁所因此經常尿褲子的孩子,變成了一個聽到叫喚會看著叫他的人,給予回應,每次上廁所會找父母,讓父母帶著去,再也不尿褲子的孩子?!耙郧?,我們不斷地和他說話,但他從不回應,我們都灰心了,但是,只是兩個月的課程,卻讓我們看到了希望!”
用音樂和游戲打開孩子的“心鎖”
“我們整個項目,主要是用音樂和游戲來作為主要手段,觸動自閉癥孩子,讓他們開始敞開自己的心扉?!敝行母敝魅?、心理咨詢師柯波說。
柯波告訴記者,從中心的調查情況看,深圳的自閉癥患兒人數和發生率都高于全國水平。而世界上關于自閉癥的成因未有定論,治療方式也各有不同。但是,音樂是一種超越語言功能的手段,也是目前世界上對自閉癥患兒康復訓練效果較好的一種手段。因此,中心決定征集深圳自閉癥家庭,特別是中低收入家庭、低保家庭開展音樂治療康復訓練,讓孩子們在音樂的訓練中不斷改變原來消極的行為,比如不愛說話、注意力不集中、多動、機械地重復某種習慣動作等,從而達到減少不良行為習慣的目的。
在訓練中,中心的心理咨詢師們發現,大部分孩子對音樂沒有抗拒性,即使是那些對語言溝通很抗拒的孩子,也或多或少對音樂表現出興趣。這時,心理咨詢師們就必須通過觀察、記錄,摸索每個孩子對哪類音樂比較敏感、感興趣,然后再有針對性地通過相應類型的音樂來引導、訓練孩子。比如有的孩子喜歡《兩只老虎》,一聽到這首歌就會手舞足蹈,并且會因為想聽到這首歌兒學會向他人表達自己――抓住老師的手,用不太清晰的話語急切地說:“兩只老虎,兩只老虎!”有的孩子比較多動,但是他在聽《致愛麗絲》時,卻能安靜下來,聽從老師的指令,表現出集中注意能力的加強。而有的孩子喜歡節奏感強的打擊樂器,老師敲打出不同節奏的鼓聲,讓孩子在模仿的游戲過程中,與老師有了讓人欣喜的交流。
“音樂治療是一種非藥物治療,沒有生理上的危害性,僅僅上了兩個月課,每個自閉癥患兒只上了8至10節課,效果就已經很可喜。這證明我們的音樂訓練課程項目還是很適合這批自閉癥兒童的。我們也因此感到非常地振奮!”一直負責這個項目的柯波表現出一種助人后的愉悅。
自閉癥患兒亟須社會關注家長耐心支持
每個自閉癥患兒家庭,都會因這樣一個“星星的孩子”而承受巨大的壓力和負擔。
劉女士告訴記者,當她第一次送孩子去上幼兒園時,孩子第二天就被退回來?!袄蠋熣f,幼兒園不是特殊學校,不能要小輝這樣的孩子!”后來,劉女士不得不找到另一家幼兒園,并百般拜托老師,磨破了嘴皮子才讓孩子上了幼兒園。但眼看孩子就要到上小學年齡了,而普通小學,對于小輝來說,似乎有點遙遠?!罢f實在的,我害怕孩子去上學后馬上被退回來。即使不退回來,我也擔心老師要照顧那么多人,而小輝又這么特殊,他能在學校里過得好嗎?”
除了上學,社會上的眼光,也讓劉女士感到痛苦。以前,劉女士一家曾在一個小區居住,但是鄰居們卻對小輝十分歧視,有時候指指點點,說小輝是傻子,因此,劉女士不得不搬家。但是經常搬家也不是長遠之計,畢竟孩子好不容易適應了周邊環境又得離開,對孩子而言也是一種傷害。
“我們希望社會上對自閉癥孩子寬容些,讓他們能更好地康復、成長!”劉女士說。
而唐女士的壓力不僅來自于孩子的病,更來自于孩子的病給這個家庭的承重負擔。唐女士的丈夫患有尿毒癥,女兒也有隱基性腎炎,整個家庭就靠她一個人工作支撐。而現在對自閉癥孩子的康復訓練,卻基本上是高收費的?!爸行呐e辦的這種免費康復訓練,對我們這種貧困家庭而言,是福音,但是據我所知,如果缺乏政府和社會的支持,項目也會因為資金、資源問題而難以為繼。到時候,我們的孩子怎么辦?”
柯波告訴記者,中心的這個項目確實如唐女士說的,如果沒有得到政府和社會的支持,很難堅持?!爱吘刮覀兪欠怯臋C構,光靠我們自己的力量,很難長期去運作這樣的項目。因此,我們希望政府部門、愛心企業和愛心人士能更加關注自閉癥兒童這個人群,支持深圳的家庭健康工程?!笨虏ㄒ脖硎?,社會上對自閉癥兒童及家庭的關注和寬容,也將給孩子們和家長們帶來無形的支持。
同時,柯波還指出,作為自閉癥患兒家長,對孩子的康復也是起著關鍵的作用,比如家長應該更加關注孩子的成長,做到早發現、早治療。此外,要耐心地尋找解開孩子心鎖的那把鑰匙:“不是說所有孩子都適合用音樂來進行康復訓練,也許是畫畫,也許是游泳,也許是別的一些形式。家長一定要耐心去觀察和發現,這樣,自閉患兒或者會像小時候有自閉傾向的游泳名將菲利普斯那樣,在特定的領域開創屬于自己的天地!”
- 發表跟帖
- 相關文章
- 熱門文章