自閉的世界 孤獨的心

2010/7/13 8:31:14 來源:新疆都市報 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

培智學校的一位老師（右）正在給一位患自閉癥的孩子教簡單的動作。 鵬鵬（左）沉浸在自己的世界里，沒有人知道他在想什么。　　最近上映了一部名叫《海洋天堂》的電影，講述一個普通的自閉癥家庭的故事。在銀幕之外，在我們的身邊，也有這樣一群被忽視的人，他們就是自閉癥患者。自2003年開始診斷的第一例自閉癥患者至今，新疆已有超過600例被懷疑或確診的兒童自閉癥患者。因為缺乏一個專業機構去做這些兒童的工作，尤其是最基礎的調研工作都無法完成，現在新疆患自閉癥兒童的數量、現狀等基本情況都無法掌握，他們生活在一個孤獨的世界里。

　　孩子：沉浸在自己的世界里

　　7月10日，在米東區培智學校大門外的籃球場上，8歲的鵬鵬蹲在籃球場上，將自己撕碎的紙片按著遞增的順序排列，旁邊和他一般大的伙伴們和老師玩老鷹捉小雞的游戲，但是這一切都和鵬鵬無關，他只專心地排列自己的紙片。沒有人知道他在想什么、干什么。培智學校校長李君玲說，如果沒有人打擾，鵬鵬能在操場上蹲一整天，不吃飯，不喝水。

　　在烏魯木齊喀什西路專門培訓自閉癥兒童的愛心園的教室里，桌面上一邊擺放著沒有筆套的水彩筆，另一邊紅的、黃的、藍的、綠的筆套整整齊齊地碼著。小森的任務在常人看來很簡單，只要準確拿起彩筆，套在相對應的筆套上就可以了。但是，當坐在對面的老師拿起黃色的彩筆時，小森的手指在筆套堆里躊躇半晌，挑中藍色的筆套。老師輕輕敲了敲小森的手，指了指黃色的筆套，小森猶豫了一小會，緩慢地拿起黃色的筆套，笨拙地套在筆上。也就是說，12歲的小森對顏色沒有任何感覺。

　　“你是誰？”“你是誰？”“你是兒子，我是爸爸”，“你是兒子，我是爸爸”。愛心園里，樂樂一次又一次地重復著爸爸教的話，樂樂只會重復，不理解意思，他分不清楚“你”、“我”、“他”的真正含義。已經從事孤獨癥兒童教育6年的洪成娟老師說：“你給他一遍遍教蘋果怎么念，最終他能夠熟練地說蘋果，但是，當他面對一個真的蘋果，他依然不知道這是他每天都說幾百遍的蘋果?！?br />
　　這些孩子都是自閉癥患者，又稱孤獨癥，他們似乎永遠生活在自己的世界里。


　　在醫學上，自閉癥被歸類為一種由于神經系統失調導致的發育障礙，其病征包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。聯合國發布的數據表明，自閉癥的發病率為1/150。截至目前，所有基于自閉癥的研究幾乎是猜測和推斷，自閉癥的病因仍然未知，很多研究人員懷疑自閉癥是由基因控制。烏魯木齊愛心園的園長郭麗試圖用最樸素的語言讓人們理解這種“抽象的”病患：人與人構成社會是因為有規則，包括法律、習俗、規范等，人會隨著大腦發育逐步理解這些規則，按共同規則行事，才能交往，才能為社會接納和認可；但患有孤獨癥的孩子很難接受這些規則，他們在使用語言、表情、動作這些表達工具上，也存在不同程度的障礙；而他們的感情世界，也因不能遵守人們共同的情緒規則，而變得讓人難以理解。

　　烏市第一人民醫院兒?？茢祿@示，自2003年開始診斷的第一例患者至今，新疆已有超過600例被懷疑或確診的兒童自閉癥患者。而自治區殘聯康復部部長趙雪蓮表示，因為缺乏一個專業機構去做自閉癥兒童的工作，現在新疆乃至全國，孤獨癥兒童的數量、現狀等基本情況都無法掌握。