小小兒童 大大夢想

　　大片或濃或淡的藍色色塊涂抹在紙上，筆鋒用力，稍顯凌亂，這是源源生氣的表現；紅、黃、淡綠的色塊相間，色彩鮮亮，筆觸溫柔，這說明今天源源心情不錯。源源是成都市西馬棚街小學輔讀班二年級學生，是個自閉癥兒童，有語言障礙，不會主動跟人交流，他喜歡畫畫表達自己的情緒。

　　“我總覺得源源內心有一種力量，只是因為缺乏引導，如果有一位懂他的老師在業余時間引導一下，說不定他在繪畫上真的可以出成績。”源源媽媽希望有專業老師引導源源發揮出繪畫才能。

　　不會交流他用畫畫表達情緒

　　色彩斑斕的房子，形狀夸張的燈籠，五顏六色的森林……源源家里貼滿了他的畫作，甚至連墻壁上他都用水彩筆畫出各種夸張的線條。源源今年11歲，是典型的自閉癥兒童，行為刻板，有語言障礙和社交功能障礙，不會跟人交往，不懂得如何發泄情緒。“但是我從他的畫中可以看出他的情緒。”源源媽媽說。

　　源源媽媽從厚厚的一疊畫中抽出一張說，“你看這個，全是藍色，或濃或淡，筆觸一看就是很用力地畫上去的，我看了之后心情很難受，能感受到他心中的憤怒。但其他的都是大塊大塊鮮亮的顏色，看得出來他心情很好。”源源媽媽說。

　　作品“天梯”枝丫中閃爍著眼睛

　　源源媽媽曾經為自閉癥兒童寫了一首名為《天梯》的詩：天邊的星星啊，可曾看到大樹搭成的天梯？一根根枝條就像一雙雙張開的手臂，渴望將你們擁抱入懷；茂密的樹葉就像無數雙灼灼的眼睛，期待著與你們心與心的交流。

　　“如果能讓源源畫出來該多好??！”源源媽媽興起了個念頭，她先在紙上用鉛筆打了個底稿，讓源源臨摹，畫的名字也叫《天梯》：彩色的天空下，一個綠色的大樹張開強壯的枝丫，把天上的藍色的星星帶回大地的懷抱，大樹的枝丫中，閃爍著一雙雙眼睛。

　　“我看到他的作品時完全驚呆了，那一雙雙眼睛里好像是有故事。”源源媽媽說，這個作品在一次參加展覽時被買走了。“我很舍不得，但因為買主實在是太喜歡了，他在電話里跟我溝通了半個多小時。”

　　挖掘才能媽媽希望老師引導

　　“是西馬棚街小學的肖老師發現源源喜歡畫畫的，她花了很多心血教源源。”為了配合老師一起培養源源，源源媽媽就經常從外面拍些照片回來，供兒子臨摹，兒子畫出來的作品跟照片差距很大，但更具個人色彩。

　　“我總覺得他內心有一種力量，很希望有一位專業的老師能在課余對源源進行一對一的輔導，畢竟學校的老師面對的是整個班上的學生，不可能只針對他一個人上課。”源源媽媽說，如果有個有經驗的老師喜歡上了源源的畫，希望他能夠為源源指導一下，讓源源發揮出自己的繪畫才能，讓他的人生也有光彩。