先天愚型患兒用藝術抒寫別樣人生

　　小銘（化名）揮舞著鼓槌，頭隨著音樂節拍擺動，《匈牙利第五樂章》在他的雙手起落處激蕩——

　　小銘看起來像殘疾人指揮家舟舟小時候的樣子，他和舟舟一樣是一名先天愚型患兒。但在架子鼓前，他的自如比正常孩子更富有激情，臺下觀眾沉醉在他忘我的演奏中。

　　昨日，在第22個全國助殘日將到來之際，江岸區殘聯里，一群殘疾兒童，充分展現著自己的才藝。

　　曾充耳不聞身邊事的自閉癥兒童，拿起啞鈴跟著音樂節奏跳起舞；盲人孩子手按薩克斯深情演奏《回家》……

　　走出自閉，《大家一起來》

　　殘疾孩子們在這里展現自己的才藝，展現他們對生活同樣的熱愛和向往。4名6歲左右的自閉癥男孩跳起啞鈴集體舞《大家一起來》。“我們的孩子，排練這個舞花了2個月。”指導舞蹈的史瑞說，一般的孩子可能只需要一個星期。史瑞為孩子們的配合感到欣慰，“剛來時，這些孩子甚至不愿和別人對視。”現在，他們已經能與人進行一般交流，也知道和伙伴們合作。

　　先天愚型患兒小銘的架子鼓演奏，讓觀眾們為他叫好。走下臺，他依舊專注地盯著臺上，《千手觀音》的表演，讓他在臺下忘我地跟隨著舞蹈節奏比劃著。

　　除此之外，盲人孩子吹奏薩克斯，殘疾孩子演奏鋼琴曲，都讓在場的觀眾們感嘆。觀眾張先生說：“他們的表演比一般孩子更投入，更有激情。”

　　用愛給孩子插上起飛翅膀

　　6歲的洋洋（化名），剛開始不會跟任何人交流。“有什么需要他也只會以哭來表示。”史瑞說。因此工作人員花時間，跟蹤記錄他的每一次哭泣的時間和緣由。“比如中午哭，表示他想吃飯了。”每到中午，志愿者便會跟他試著交流，詢問他想吃什么等等，“誘導”他說話。經過不間斷地反復訓練，現在的洋洋，已經能與人進行一般的正常交流。“用愛和耐心，幫助他漸漸和正常人一樣。”

　　先天愚型患兒小銘或許難以完全康復，“但我們能讓他生活得更快樂，有一技之長。”志愿者袁弘說，老師發現他對架子鼓的愛好，傾力培養，三年下來，他已能演奏多首樂曲。