自閉癥孩子走讀會學業失敗的原因是什么

　　學業失敗指的是普通學校的自閉癥學生尚有在普通學校繼續就讀的可能，卻因為各種原因，中途終止了就讀。

　　如前所說，一個孩子選擇什么樣的學校就讀，和孩子自身的情況、家長的輔助能力及學校的接納程度關系最為密切。同是在普通學校就讀，這三個條件的差異，決定了孩子和家長在就讀這條道路上的經歷不同，決定了他們付出的艱辛不同，決定了孩子社會功能康復的效果也有很大的不同。一個自閉癥學生在普通學校就讀的道路上能夠走出多遠，依然和這幾個因素有密切關聯。三個條件中，孩子自身障礙程度是我們不能控制的因素。

　　對上學的自閉癥孩子其教育難度在于：孩子本身是成長的，孩子是發展變化的，孩子的社會性越好，理解程度越好，他們面臨的問題反而會越多。特別是當孩子意識到自己和環境的沖突以后，幫助孩子協調來自他們自己的心理矛盾，促進他們自我意識的成長，就會成為輔助孩子就讀、輔助孩子成長的一個關鍵內容，但往往在這個時候，在這個問題上，家長自身的能力卻不能滿足孩子的康復需要。

　　考察每一個從普通學校走出來的自閉癥學生，背后無不是家長的正確輔助在維系孩子的就讀歷程。雖然，自閉癥孩子在讀書的過程中會出現各種各樣的問題，但是，只要家長輔助得當，會極大地增加他們完成義務教育的可能性，反之，就讀失敗的可能性就會增大。