自閉癥患兒有苦惱行為的時候我們要怎么做

　?。?）自閉癥兒童常用哭鬧、發脾氣為手段，來達到滿足自己要求的目的，如要什么、吃什么、喝什么等等，實際上這是一種錯誤的表達方式。此時訓練者應該首先依據行為訓練的原則，在理解孩子的要求之后，對他提出反要求——告訴他應該怎么表達，給予輔助，并獎勵正確的行為方式。

　?。?）如果孩子已經發生不正確行為并且不能停止下來，可以嘗試運用“忽視法”。當孩子出現不正確的行為時，忽視的方法是首選的，特別是當孩子的不正確行為是以吸引他人注意力為目的時。在這種情況下，大人的注意實際上是對孩子不正確行為的獎勵，因此，只要適當減少對其不正確行為的注意，孩子的錯誤行為就會減少。采用忽視法要注意三點：

　?、俸雎缘氖遣徽_的行為，但同時也要注意或強化正確的行為。實踐已證明，同時采用兩種方法，效果要比單一采用忽視法有效得多。

　?、诔种院?，堅持原則：在消減不正確行為時，往往需要一個時間過程。這個過程的初始階段很艱難，因為孩子會用更加強烈的方式來得到以前所能得到的注意。這個階段家長最難堅持，但只有堅持才能奏效。只要過了這一關，再幫助孩子用正確的行為方式表達愿望，不正確行為就會減少。

　?、郯踩蛩兀罕仨氉⒁夂⒆邮欠裨谟妙^撞地，是否會亂丟東西，是否有傷害自己的行為等。如有，則要告訴他不可以這樣做，也可以輕拍他的手以表示處罰。此刻，耐心是非常重要的，只要大人不給予“添油加醋”的注意就能淡化。