只有很少的患兒入特校學習

　　壹基金建議教育部支持特殊教育

　　由于教育部即將在北京召開閉癥者教育研討會，深圳壹基金前日晚上向教育部發出一份保障自閉癥兒童受教育權利的建議書。在此之前，壹基金聯合國內多家機構對華南自閉癥患者及其服務現狀進行了調研，調研顯示有10.43%自閉癥學齡兒童在普通學校隨班就讀，但有49.19%的家長希望孩子能夠在普通學校隨班就讀，自閉癥家庭的教育需求缺口很大。

　　“鋼琴王子”進不了校門

　　龍龍是個自閉癥患兒，從2007年開始就康復班就讀，龍龍的鋼琴已達到6級水準，這個學校的家長都稱龍龍為鋼琴王子，今年5月，由于摔傷，龍龍做了兩次膝蓋手術。其母親就近讓他前往寶成小學讀六年級。不過這個學期，龍龍被這所學校拒絕了。

　　龍龍的班主任蔡老師心里很矛盾，雖然很同情龍龍，但不得不面對其他家長的壓力。有19名家長聯合寫信給她，表明不愿意自己的孩子和一個自閉癥患兒待在一個班，甚至擔憂自閉癥患兒存在攻擊行為。蔡老師矛盾地說，龍龍常把手放進嘴里，又用沾著口水的手去摸其他同學的本子，同學們對龍龍都很排斥。“我雖然也很想幫助他，但是自己也沒有接受過特殊教育的培訓，有時候真的不知道怎么幫他。”寶成學校的林校長也表示，普通學校面對這種問題非常有壓力，并不知道怎么去引導他們，希望龍龍去更適合的特殊學校。

　　像龍龍這樣的情況并不是特例，這樣的孩子還有很多，壹基金資助深圳自閉癥研究會組織專家對自閉癥家庭狀態進行研究，從2011年4月到2012年3月完成了《華南地區自閉癥者及其服務現狀調研報告》，她們收集了近600多個家長樣本。根據研究報告，超過一半的孩子（64.53%）在康復機構進行康復，在普通學校和康復學校的比例則分別是10.43%和13.8%。其中超過90%的家長對孩子平等接受教育學習和升學表示擔憂，由此而來94%的家長對孩子將來的生活安置和就業則感到擔憂。調查還顯示，有66.78%的家長都表示希望得到政府資助。

　　在康復訓練的費用上，有三分之一的家長希望政府可以為他們承擔，還有49.19%的家長希望可以進行隨班就讀，可以使得孩子融入正常的社交。

　　建議成立專門的學校

　　因為教育部即將召開自閉癥者教育研討會，前晚，深圳壹基金發出保障自閉癥兒童受教育權利的建議書。建議書中稱，希望設立普通學校特教班。根據自閉癥學生教育需求，在部分普通學校建立自閉癥特教班，配備定向資金及特教老師，幫助輕度自閉癥學生融入普通教育系統。同時建立和支持專門的自閉癥學生學校發展。在各省支持專門的自閉癥學生教育學校的建立和發展，將那些難以融入普通學校及普通學校自閉癥班的學生，納入專門的自閉癥學校系統，因為目前特殊學校的數量和質量遠不能滿足自閉癥兒童教育發展的需求。

　　深圳壹基金還建議向自閉癥學生發放教育券。將自閉癥學生教育補貼納入國家教育補貼計劃。深圳壹基金相關負責人表示，壹基金及“海洋天堂計劃”114多家合作伙伴十分愿意配合教育部研究和出臺推進自閉癥學生教育的相關法律和政策，他們在調研報告中提出的問題，希望能討論和具體化。