語言障礙將影響患兒的社會適應能力因此要盡力去訓練,從以下幾方面入手。
(1)呼吸訓練。在行為中加人由口吐氣的動作,這樣才能順利進行發聲訓練。在訓練中要反復示范及時給予正性強化,如贊揚,給糖果等。
(2)口型和發音訓練。讓患兒很快學會模仿口型和發音較為困難,可先從讓他模仿一些身體大動作開始,逐步過渡到口型發音的模仿。對患兒來經特別訓練之前的偶然發音要立即給予鼓勵,以增加自動發音的頻率。
(3)單詞訓練。從模仿說出實際物品的名稱開始,物品最好選擇患兒感興趣的食品或玩具,待能說出實物名稱時可過渡到卡片。對一些動詞,可通過動作去學習。
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