自閉癥孩子的感恩之心

　　14歲的自閉癥男孩張桐霖昨日一字一句的告訴記者，“我想感謝我的老師，等我掙錢以后，我要給老師買好吃的，請老師吃海鮮。 ”

　　張桐霖口中的老師，就是他的泥塑老師徐秀蘭。

　　先天自閉癥，8歲前沒開口說過話的張桐霖，在徐老師的幫助下如今不僅能開口說話，還成了一名泥塑師，他的作品——郭明義塑像，還隨著鞍山郭明義事跡流動展覽館到全國100個城市展出。

　　結識恩師緣于報紙

　　張桐霖家住唐家房太平溝，因為先天自閉癥，8歲前沒有開口說過話，由于家境貧困父母只能靠著干農活掙點錢勉強維持生活。有一次父母帶著張桐霖到市里的醫院檢查治療，但高額的費用一下子難住了張家人，他們只好帶著住了半天院的張桐霖回了家。

　　因為不會說話，幼兒園和小學都拒絕接收他。經過媽媽的多次努力10歲的張桐霖才進小學當了一名旁聽生。平時極少說話，就算說話也是很輕的聲音，一些同學發現后就開始欺負他，放學回家后媽媽總能看到張桐霖身上布滿傷痕。

　　因為被排斥，張桐霖越來越寡言了，幾年后張桐霖跟著其他同學一起畢業了，由于是旁聽生張桐霖沒有得到畢業證。

　　畢業后的他更無所事事，每天在家一待就是一整天。父母去山上干活時，張桐霖就留在家中，別人家的孩子都在外面瘋跑，而他卻總是默默地弄點水倒在院里的土地上，悶頭在那擺弄泥土，捏各種各樣的東西。

　　看著孩子越來越沉默，細心的奶奶傲桂華疼在心上。一次老人在讀本報時，看到泥塑老師徐秀蘭免費教孩子泥塑的報道，突然生萌生讓張桐霖專門學一下泥塑的想法。奶奶帶著張桐霖找到了徐秀蘭。幾次課后作業，徐秀蘭老師發現這個全班個子最高但卻不愛說話的男生每次都是全班作業完成最好的，捏的小貓小狗惟妙惟肖。張桐霖在徐老師心底留下了很深的印象。

　　“被迫”當隊長讓他更有勇氣

　　徐老師回憶道：“當時，全班四五十個孩子，都是八九歲的，十歲多坐在教室第二排的張桐霖個子高，非常顯眼。 ”雖然這個孩子不愛說話，但手上功夫和靈巧勁兒卻讓老師對他刮目相看。得知他有先天自閉癥后，老師就刻意安排機會讓他開口說話。

　　課上提問，課下交流談心，張桐霖信任老師也愿意跟老師交流，但如何讓他跟其他人說話，卻又難倒了徐秀蘭，她為了讓張桐霖說話想盡各種辦法。“我讓你當班里的小隊長。”徐老師很正式的告訴張桐霖這個決定，張桐霖一下子愣了，但徐老師看到他臉上露出了微笑。“那我讓你當大隊長，管更多的同學。 ”不斷點頭的同時，張桐霖咧開了嘴笑出聲來。

　　就這樣“被迫”與班上同學說話，張桐林不僅開口說話，而且說得句子也越來越多了。家人看到發生在孩子身上的巨大變化，又驚又喜。

　　作品被非遺辦公室看中

　　在徐老師的推薦下，張桐霖被破格聘請到鞍山市鐵東區站前街道天興國際社區擔任泥塑的少兒老師。 8月中旬，他的作品還被鐵東區文化局和非遺文化管理辦公室的工作人員看中，他最近完成的郭明義塑像，還隨著鞍山郭明義事跡流動展覽館到全國100個城市展出。

　　孩子的成績和變化，讓張家人欣喜不已。此時的張桐霖，雖然能夠開口說話，但仍不善表達自己的情緒，每每面對恩師，那個謝字始終說出不口。

　　火災后恩師再伸援手

　　10月3日午夜，一場無名大火從門外燃燒起來，鄰居家的窗戶也被燒毀，門外人們的呼號聲驚醒了張桐霖全家。這場大火讓本來就不富裕家，一貧如洗。 4日中午，參加完朋友孩子婚宴的徐秀蘭去看望自己的愛徒，來到孩子家，她看到是驚魂未定的張桐霖和一片狼藉的房子。用徐秀蘭的話說那真叫：“雪上加霜??！ ”。

　　徐秀蘭是馮志國愛心團隊的成員，她立即將張桐霖的事情講給其他隊員，愛心大使楊麗，以及市雙擁模范姜廣山，當天送去了愛心款。隨后，鐵東區關心下一代辦公室主任張鳳云、秘書長李謹、馮志國和愛心團隊的成員也紛紛為這個家庭捐款，幫這個遭遇火災的家庭渡過難關。

　　記者試著與正在畫國畫的張桐霖聊天：“感恩節快到了，你有什么要說的嗎？ ”張桐霖剛開始并沒有什么反應，依然自顧自地畫著畫，徐秀蘭告訴記者，他看到生人時還是很緊張，不敢說話。等記者第二次問張桐霖時，張桐霖猶豫了一下，放下了手中毛筆，語氣中帶著顫抖的對徐秀蘭說：“老師，等我長大掙錢了，我給您買好吃的，給您買海鮮”。在我們普通人眼中很普通的海鮮，卻在這個出生在貧困家庭的自閉癥孩子的心里卻是很奢侈、最最好吃的東西。孩子純真的話語，讓徐秀蘭的眼睛瞬間就濕潤了。

　　徐秀蘭說，看到張桐霖今天的成就，她感到很幸福。這份感謝她會好好保存在心里。而這份感謝之情，也會溫暖著她，鼓舞她繼續幫助更多需要幫助的人。她也希望身邊的人都能在力所能及的情況下幫助別人，“那是一種特別特別幸福的感覺。 ”徐秀蘭說。