自閉癥是一種廣泛性發展障礙,以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。自閉癥在社會交往、感覺和動作、智能和認知以及語言交流上會有障礙,這些障礙直接影響了患兒的正常生活學習,對患兒造成難以估計的傷害。
1、社會交往障礙
大部分自閉癥病兒嬰幼兒期出現對人缺乏興趣,母親將其抱著喂奶時,他們不會將身體與母親貼近,不會望著媽媽微笑,平常不注視父母的走動。6~7個月時還分不清親人和陌生 人,不會像下正常小兒一樣發出伊呀學語聲,只是哭叫或顯得特別安靜。有的病兒即使1~2歲發育正?;蚧菊?,但起病以后表現有饑餓。疼痛或不舒服時,不會跑到父母身邊尋求食物安慰,或只是拉著父母的手去取東西,而不會以言語或姿勢來表示。這種病兒往往對父母離開或返回無動于衷,即使父母站在身邊也會與之交往,更不會與父母對視,顯得極其孤獨。自閉癥病兒也同樣缺乏相互性社會交往,表現不與周圍小朋友交往,更不可能建立友誼。
2、感覺和動作障礙
病兒對疼痛和外界激麻木。如一個突然的聲響在正常小兒會引起驚跳,而自閉癥病兒則若無其事。給他們講話,他們像聾子一樣沒有反應,很多父母就因為懷 疑小兒“耳聾”而初次就診。在病兒面前站個人,病兒好像沒有看見,或只注意看對方的一雙手或其的某一部位。病兒常以摩擦、拍打、撞頭、咬硬東西、搖晃或旋 轉身體等動作以引起自身感覺。病兒對某些刺激又會特別敏感,尤其對汽笛聲、吸塵器聲、狗吠聲以及光線突然變化等異常過敏,常會引起驚恐或煩躁不安。有些病 兒手指傷了不會叫痛,而對另行安排微的瘙癢卻忍受不了。感覺麻木和過敏可在一個病兒身上同時存在。
3、語言交流障礙
語言障礙是自閉兒最大的障礙,導致了他們與人溝通的障礙,從而引起他們社會交往上的困惑和情緒行為方面的一些問題。同時,語言是思維發展的重要方法和途徑,語言上的障礙往往也會影響到自閉兒認知、思維的發展,從而造成其他方面的障礙。自閉兒語言與常人有很大的差異,其障礙主要表現在語言表達和語言理解兩個方面,即一方面 無法正確地表達自己所思所感,一方面無法正確理解別人所表達的語言的含義。
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