自閉癥是一種大腦發育性疾病,如果孩子患了自閉癥,不能進行及時的干預,就會影響到孩子正常的學習和生活,這不僅會給患兒帶來嚴重的傷害,也給家庭帶來了不小的影響,專家表示,自閉癥患兒通過后天的特殊教育輔導和早期干預治療可以幫助其在后天社會適應能力方面的提高起到良好的作 用。如果自閉癥兒童,不及時治療,會產生以下危害:
危害一、影響神經功能:
研究表明,自閉癥這種疾病,一旦發病,孩子的神經完善功能就出現停滯。如果發現及時,及早進行教育康復干預,那么神經功能恢復就會好,表現出與 正常兒童的差異性小。如果發現遲,未進行有效的教育康復或錯過最佳教育康復干預期,那么,自閉癥兒童的神經功能恢復就會差,表現出與正常兒童 的差異性明顯。因此,我們認為,對自閉癥兒童的早期教育要越早越好,越及時越好。
危害二、影響語言功能:
首先以自閉癥兒童的語言發展為例。正常兒童2~3歲是學習口頭語言的最佳時期,因為這時兒童神經系統的完善、認知水平的發展開始進人一 個新的發展期,即開始突破非交流性言語,也稱為自我中心言語、而這個時期恰恰是自閉癥兒童的發病期,如果這個時期的兒童已經具備了“仿說”的能力,我們會 發現這個孩子后來會出現大量的“鸚鵡學舌”“回聲”“答非所問”以及“錄音回放”等語言現象。
危害三、社會交往障礙:
“自閉”是自閉癥最常見的癥狀,表現為“對親人不親,對陌生人不生”的特點,當親人要抱他起來時,往往不會像正常兒童那樣伸出雙手表現 出期待親人抱起的姿勢,拒絕貼身擁抱。當與父母出門時無明顯的依戀表情,見到父母回來時也無愉快的表示,見陌生人也類同見到父母的表情,有時呼喚其名字, 也時常不理會,無反應,以致使人懷疑其是否有聽力問題。社會交往障礙大都到2歲時才明顯,至5歲以后這方面障礙程度有所減輕。
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