看過很多家長因為怕自己給孩子的療育不足影響了孩子的療育效果,所以在搜集到各方信息之后,就幫孩子排了一大堆的早療課程,唯恐少做了什么,這樣的后果會讓大人小孩每天在各大療育機構中間舟車勞頓奔波,也消耗了大人與孩子的體力,不符合孩子需求的療育,反而使療育的效果大打折扣。而這樣不符合家長期待的療育效果及孩子的表現,也會造成家長莫大的心理壓力。
在這樣的壓力下,其實會表現在家長與孩子互動的行為中,會讓孩子也感受到家長的壓力與情緒。每個家長都希望孩子在短時間內學會各種不同的技能,把行為問題減到最少,但這樣急切的壓力,表現出來的行為,其實也會影響到家長對于孩子不同行為的回饋,可能造成孩子學習的挫折感或是甚至出現逃避學習的行為。
其實孩子接受專業的療育固然重要,不過更重要的是我們要去思考的是如何將這些技能使用于他們的生活中,并解決他們生活上遇到的困境。療育應該根據孩子的需求及學習的特質去做系統化的安排,而不是一個將時間的空洞填滿即可。
要理解自閉兒的學習不會那么快,他們需要慢慢的、漸進式的學習歷程,給孩子空間、給他支持、不要給太大的壓力、也不要跟其他的自閉兒比較,引起孩子的學習動機,今天比昨天進步一點點就要給自己和孩子鼓勵,因為自閉兒的學習訓練歷程是沒有終點的,家長需要善待自己,尋求多一點家人與團體的支持,當家長的心情調整好,自閉兒才能經由訓練更融入這個社會。
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