自閉癥有哪些直接的不良影響

　　自閉癥是一種心理疾病，作為一種廣泛性發育障礙，自閉癥是身心發育不健全的表現。通常在3歲前已表現出所有特征，跟先天基因缺陷有不可忽視的聯系。

　　一、影響神經功能：研究表明，自閉癥這種疾病，一旦發病，孩子的神經完善功能就出現停滯。如果發現及時，及早進行教育康復干預，那么神經功能恢復就會好，表現出與正常兒童的差異性小。如果發現遲，未進行有效的教育康復或錯過最佳教育康復干預期，那么，自閉癥兒童的神經功能恢復就會差，表現出與正常兒童的差異性明顯。因此，我們認為，對自閉癥兒童的早期教育要越早越好，越及時越好。

　　二、影響語言功能：首先以自閉癥兒童的語言發展為例。正常兒童2~3歲是學習口頭語言的最佳時期，因為這時兒童神經系統的完善、認知水平的發展開始進人一個新的發展期，即開始突破非交流性言語，也稱為自我中心言語、而這個時期恰恰是自閉癥兒童的發病期，如果這個時期的兒童已經具備了“仿說”的能力，我們會發現這個孩子后來會出現大量的“鸚鵡學舌”“回聲”“答非所問”以及“錄音回放”等語言現象。

　　三、社會交往障礙：“自閉”是自閉癥最常見的癥狀，表現為“對親人不親，對陌生人不生”的特點，當親人要抱他起來時，往往不會像正常兒童那樣伸出雙手表現出期待親人抱起的姿勢，拒絕貼身擁抱。當與父母出門時無明顯的依戀表情，見到父母回來時也無愉快的表示，見陌生人也類同見到父母的表情，有時呼喚其名字，也時常不理會，無反應，以致使人懷疑其是否有聽力問題。社會交往障礙大都到2歲時才明顯，至5歲以后這方面障礙程度有所減輕。