美自閉癥兒童教育專家來唐山交流

　　10月20日，來自美國柏欣融合早教中心和林肯國際大學的六位老師來到了河北唐山，參加華北地區首屆特殊教育國際研討會，并為這里的老師進行培訓。

　　第一次來到唐山，親眼看到用心從事自閉癥康復教育的老師們，來自林肯國際大學教育學院的凱倫教授感到很欣慰。

　　林肯國際大學教育學院副院長 凱倫:老師們的分享體現了他們對工作的熱愛，還有愿意成長的謙卑。在美國，我們教育界，我們研究怎么專注于對自閉癥孩子教育的時候，我們也要尋找這樣的人才。

　　在社會各界愛心人士的支持下，唐山的自閉癥康復機構十年來累計接待、評估自閉癥患兒1600多人次，康復訓練347名兒童，為唐山的自閉癥患兒家庭節省了大筆開銷。而這次邀請外國專家來到唐山，正是為了學習國外的先進特教經驗，了解自閉癥康復的最新理念，為患兒家庭帶來更多希望。

　　柏欣聯合早教中心校長 諾瑞:我覺得早期教育是特別重要的，如果開始的時候只是0到2歲，到他們5歲的時候，他們就知道怎么跟同伴相處，也知道怎么跟老師和家庭成員相處。所有的美國自閉癥孩子，他們會參加特殊學校的教育，也會有日?；顒拥幕?。他們成年以后也會有工作，他們離開家長以后也會住在有一定服務的獨立的家庭里。

　　自閉癥又稱為孤獨癥，主要表現為社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復等行為方式。目前在世界范圍內，自閉癥仍然缺乏有效的治療手段，因此，這些被稱為“星星的孩子”的自閉癥兒童急需社會的關愛與幫助。

　　患兒家長 劉女士:就希望將來，因為父母能力畢竟是有限的，陪他的時間也是有限的。希望社會給他們更好的一個融入的環境，給他們一個更好的寬松的環境。比方說，將來他們年齡大了，有一個給他們托養的機構，或者說社會上有一個公立的機構給他們養老送終，做我們父母百年以后沒法做的事情。