自閉癥天才小博士：巴內特

　　天才與白癡，也許只是一線之差。美國少年巴內特年幼時患上“邊緣孤獨癥”，沒有人想到他原來是一個天才，年僅12歲，便入讀印第安納大學的天體物理學博士課程。

　　香港《星島日報》報道，不多說話的巴內特(Jacob Barnett)，來自美國印第安納州印第安納波利斯市，他在3歲時到過巴特勒大學的天文學院，聽講師解釋為什么圍繞火星的衛星軌道呈橢圓形而非圓形時，他反問一句：“不好意思，請問那些衛星有多重？”教授回答之后，巴內特回應那是因為衛星太重改變軌道形狀。這樣的對話，令人看出這小子背后的過人天賦。

　　兩歲不會說“我愛你”

　　“他兩歲時，我擔心他一直都不能進入我們的世界。”巴內特的母親說：“他不會對人說話，對著我們看也不看一眼。我最擔心的是，他連‘我愛你’也不會說。”

　　兒童心理學家診斷出巴內特患有邊緣孤獨癥，又叫阿斯伯格癥候群(Asperger syndrome)，是比較輕微的孤獨癥，不懂向人表達情緒及與人溝通。這讓他的父母很是擔憂他的健康和以后的生活。

　　父母因材施教

　　為了幫助兒子健康成長，巴內特父母決定進入兒子的小世界，多留意他愛做的事。巴內特父母發現兒子不說話，但對天文數理充滿興趣，兩歲已經背字母表，還喜歡背誦圓周率到小數點后十個位，到天文科學館，巴內特喜歡看著天上的星星和行星。

　　到巴內特8歲時，他已經到印第安納大學旁聽天文課，因為學校的普通數學課程，已不能滿足巴內特的求知欲。12歲時，他父母咨詢過專家意見后，認為巴內特的數學水平已達博士級，決定讓他報讀印第安納大學的天體物理學課程。印第安納大學教授更認為，巴內特提出的新理論如能解決，他有機會奪得諾貝爾獎。

　　巴內特會為量子力學的問題苦苦思量，他同時也喜歡玩游戲機、與朋友打籃球。不過天才也有煩惱，巴內特常被那些數字盤據腦海，導致失眠。

　　結束語：孤獨癥兒童巴內特成長成為天才小博士，離不開他的家長的細心觀察和培養，也離不開老師和專家教授的重視和有意栽培，著名自閉癥康復專家張桂娥教授指出：孤獨癥兒童的康復訓練，是需要學校和家庭雙向教育的，脫離了家庭教育，學校教育是不會太成功的，所以，一個孤獨癥兒童能走向成功，除了他自身具有的潛質之外，更需要學校教育和家庭教育的完美結合。