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讓愛點亮“折翼天使”的希望

2014/4/3 14:37:25 來源:鞍山日報 作者:佚名 字體: 發表評論 打印此文

  對于父母來說,每一個孩子都是降落人間的天使。他們放棄了華美的翅膀來到人間,收獲到了父母無私的愛,看到了色彩、聞到了花香、聽到了鳥鳴。但卻有這樣的一群孩子,他們雖然不聾,卻對外界充耳不聞;雖然不啞,卻不愿開口說話,雖然他們像星星一樣純凈、漂亮,卻也像星星一樣冷漠,孤獨——這些孩子就是自閉癥兒童,我們叫他“折翼的天使”。

  2014年4月2日,是第七個“世界孤獨癥日”。

  為了讓更多的人了解關注孤獨癥(自閉癥)兒童,讓公眾的愛心溫暖患兒的孤獨,4月1日,鞍山“天使之翼”孤獨癥兒童培訓中心及鞍山民革鐵西支部聯合舉辦了“讓愛成就夢想”為主題的交流活動,鼓勵孤獨癥兒童及家人不要放棄希望,呼吁社會各界人士多給孤獨癥兒童一些關愛。

  別開生面的展示

  走進“天使之翼”,映入眼簾的就是滿墻的水彩畫。畫的主題各式各樣,有風景、動物、花草跟夢想。在一樓的活動室內,一共展出了五十余幅水彩畫,他們分別出自在培訓中心接受康復訓練的趙靜宇和馬漢元之手。

  當前來參觀的人們游走在畫前時,身穿白襯衫的馬漢元安靜地坐在門口的電子琴前,用心地彈奏著《土耳其進行曲》。時不時地,馬漢元會抬起頭靦腆地笑一下,他與正常的孩子無異,偶爾的漏拍會讓他稍微停滯一下,但并不影響整體的演奏。馬漢元是一名18歲的男孩,他在“天使之翼”孤獨癥培訓中心培訓了兩年。馬漢元彈完一曲,就把電子琴讓給了在一旁等候的趙靜宇。坐下之后,趙靜宇手指翩飛,《獻給愛麗絲》舒緩的音符隨著空氣流轉于展廳中,人群中的喧嘩并沒有讓趙靜宇緊張,當觀眾雷鳴般的掌聲響起時,他反而羞怯的一笑,頭稍微低了低。這是一場專為馬漢元和趙靜宇舉辦的展會,作為已經成年的他們,因為患有孤獨癥而與同齡人不同,但他們也有學習的欲望,他們也有夢想。

  趙靜宇到“天使之翼”已經七年了,是這里的長托學生,除了過年過節,基本上他都住在學校旁邊的宿舍里。“這樣的學生不多,一共就三個,都是家在外地,家里人沒有辦法在這每天陪他們。趙靜宇算是康復的比較好的,他基本可以生活自理。我們有一名專門陪他們的長托老師,每天睡覺前老師都上床了,趙靜宇也不上床,他要仔細的檢查一遍‘家’里的窗戶和煤水電,確定都關了之后才會上床睡覺。”“天使之翼”的創辦人于溟告訴記者,像趙靜宇和馬漢元這樣康復的程度,在全國都少見。

  甘當天使翅膀下的“云彩”

  一場交流活動,讓家長和很多社會各界人士見識到了“天使之翼”的力量。

  “天使之翼”是2007年4月創辦的,已經走過了7個年頭?,F在一共有80多個自閉癥兒童在“天使之翼”接受治療,他們很多都來自外地,因為孩子,家長放棄了工作及家庭,不惜遠赴千里陪著孩子在這里接受康復訓練。“每一次孩子有新的進步,都會看到家長眼中燃起一點希望的小火苗,我們就很有成就感。”鄭宇是“天使之翼”的培訓老師,她已經在這里工作6年。

  在鞍山,“天使之翼”孤獨癥培訓中心一共有30名老師,他們每天都要為學生上課,為他們進行康復訓練。“就像趙靜宇,他剛來的時候不說話,不跟別人交流。每天只吃火鍋,焦慮的時候甚至會打頭。”鄭宇在介紹趙靜宇的情況時,活動已經結束了,趙靜宇正在幫助老師摘下墻上的畫。趙靜宇的父母都在黑山,剛到“天使之翼”的時候,每天每頓飯都需要父親帶他出去吃火鍋。

  承載了太多的夢想

  “我一直都有一個夢想,希望他能像正常孩子一樣上大學,哪怕是一所不太好的學校。”這是馬漢元的媽媽在參加完活動對記者說的話。

  在來到“天使之翼”之前,馬漢元一直是家里人輪流帶,這讓整個家庭都陷入一種緊張之中。“在我們發現他有孤獨癥的癥狀的時候,還沒有這樣的機構。沒辦法,我們只能想辦法讓他去一些偏遠的孩子少的學校借讀。有半年他自己上學,剩下五年的時間都是我們全家輪流陪讀。”從七歲開始,馬漢元的媽媽讓他練習鋼琴。小學畢業之后,馬漢元的媽媽將他送到了一所藝術學校。“也是通過私人關系,求人家讓他去借讀。他對鋼琴還可以,學的比較快,那個學校也有文化課,我當時真的非常希望他能夠像其他孩子一樣,藝術課學的比較好,文化課稍微能懂得一點就行。這樣,他也可以參加考試,像其他孩子一樣正常上大學。”但沒過多久,因為文化課壓力太大,馬漢元無法再在學校里上學。幾經周折,馬漢元的媽媽聯系到了鞍山“天使之翼”?,F在馬漢元不僅不再用家人陪讀,還可以自己做一些家務活,這讓母親格外感動。“他有的時候還會跟其他的家長談心,會說一些有哲理的話,甚至能自己坐公交車,讓我很欣慰?,F在我的夢想就是這里能夠發展的更好一些。最好就是能多開辟一些能夠提供給孤獨癥患兒的工作崗位,讓他們能夠自立。”

  在“天使之翼”,抱有這樣夢想的家長數不勝數。四歲的牛牛已經來“天使之翼”一年多了,來的時候他什么都不會說?,F在,牛牛已經能夠說出七八十個單詞,能夠跟著老師學習。牛牛的媽媽每天都來陪牛牛上課,只為讓孩子早日康復。“我們家里沒有人能幫我帶,為了帶他,我把工作都辭了。”對于每一個來“天使之翼”的家長來說,孩子康復是最大的愿望。還有一些年齡較大的孩子,家長的期望就是他們能有一技之長。“現在我們就在向這方面努力,現在培訓中心除了美術、音樂、茶藝課以外,我還準備開設烘焙和陶藝課。”于溟告訴記者,現在他更希望教給大孩子一些一技之長,這樣可以真正解決家長的后顧之憂。“現在這樣的孩子越來越多,我就希望能夠再找一個比較大的空地,可以讓所有的孩子都去那接受培訓、治療。”于溟笑著說,這是屬于自己的夢想烏托邦,現在這樣的場地太難找了。目前,國家對于六歲以下的孤獨癥兒童可以給予補助,在“天使之翼”,共有45個孩子可以拿補助。但補助金對于他們來說真的是杯水車薪,面對未來,他們所需要的還是更多。

  采訪結束之時,正好是“天使之翼”中班孩子的體育活動時間,孩子們的笑臉在陽光下格外美好。

  記者感言:采訪過程中,看到的更多是父母家人給予孤獨癥孩子的溫情,還有老師們對待每一個孩子的耐心。有的孩子在極度緊張的狀態下會抓人、打人,但這里的每一個人都會壓低聲音用溫暖的話語哄他們安靜下來。也許,這就是愛,是一種人間自然而然的愛。希望,這群“折翼天使”能夠得到社會上更多人的關愛,讓他們的未來不再成為愛他們的人的擔憂。

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