2013年鄭州市教育局下發紅頭文件--適齡孤獨癥兒童可以隨班就讀,同時老鴉陳中心小學接收了第一名孤獨癥兒童。但對于老鴉陳中心小學的學生來說,這些和他們不一樣的、來自星星的小朋友,還很陌生。了解是接納的開始,行動是接納的表現。2014年11月7日下午,老鴉陳中心小學攜手鄭州瑞曼康復訓練中心舉辦了“小手拉小手,齊步向前走”活動。
2013年鄭州市教育局下發紅頭文件--適齡孤獨癥兒童可以隨班就讀,同時老鴉陳中心小學接收了第一名孤獨癥兒童。但對于老鴉陳中心小學的學生來說,這些和他們不一樣的、來自星星的小朋友,還很陌生。了解是接納的開始,行動是接納的表現。2014年11月7日下午,老鴉陳中心小學攜手鄭州瑞曼康復訓練中心舉辦了“小手拉小手,齊步向前走”活動。

老鴉陳中心小學35名小小志愿者來到瑞曼
小志愿者們走進瑞曼的課堂
星兒們和小志愿者握手
小小志愿者和星兒們一起上課做游戲
小志愿者代表表演節目
瑞曼小學員為大家表演節目
小志愿者代表接受鄭州電視臺記者采訪
在歡樂的氣氛中,老鴉陳中心小學35名小小志愿者結束了此次行程。“小手拉小手,齊步向前走”的活動目的是為了給普通兒童一次公益幫扶的機會,讓孩子們明白,自閉癥兒童需要包容、理解和接納,同時也是為了給自閉癥兒童創造融合的環境,為自閉癥兒童融入社會打下基礎。
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