
近期美國國家精神衛生研究院的Thurm教授開展了一項研究,采用自閉癥診斷觀察量表(ADOS)、社會影響量表(SA)和限制性和重復行為(RRB)嚴重程度評分來評估ASD癥狀的嚴重程度。
該研究旨在探討根據ASD癥狀的嚴重程度是否可預測自閉癥患兒5歲時的語言發展情況。該文發表在journal of child psychology and psychiatry雜志。
研究納入70例1-5歲的自閉癥兒童,1年后或更久之后對其進行第一階段測試,并采用ADOS語言項目的總體水平對他們加以分類:最低限度的言語或有短語語音。使用Mullen早期學習量表對他們的表達性語言進行連續測定。
結果顯示,在第一階段時65%的兒童語言水平為最低限度的言語,截止到第二階段時,36%的兒童發展為短語語音水平。雖然在第一階段時,校正后的標準化嚴重程度評分不能預測兒童在第二階段是否保持最低限度的言語水平。
但是SA校正后的標準化嚴重程度評分變化卻可預測自閉癥兒童表達性語言的連續測定值。當非言語性認知能力被添加到模型中時,SA校正后的標準化嚴重程度評分變化不能預測自閉癥兒童表達性語言的連續測定值。
從該研究來看,這些發現表明ASD癥狀的嚴重程度與連續語言發展結局存在一定聯系,但并不絕對。同時,當前研究驗證了非言語認知能力無所不在的影響。
(來源:新浪河南健康網 通訊員:星語)
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