幼兒園融合教育給孩子帶來的快樂-----------《走進牽手貝貝幼兒園》

        融合教育是針對幼兒不同的特質設定每個幼兒不同的學習目標，以合作學習、來達到完全包含的策略和目的，最終目的是將特殊幼兒包含在教育、環境及社會生活的主流內。 所以不管普通幼兒還是特殊幼兒都因其不同特質有不同的學習目標，適才適所的快樂學習。

                                                                                                                                                         我們在開心的玩吹泡泡游戲

   　 踏著清晨的陽光，瑞曼漂亮的老師今天帶著五名自閉癥孩子到幼兒園，體驗融合教育給他們帶來不一樣的幼兒園生活。

                                                                                                                                                      看滑滑梯我們玩的很嗨

                                                                                                                      我們和小輪胎是好朋友

    自閉癥是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。通過后天的特殊教育輔導，對自閉癥幼兒進行早期干預治療可以幫助其在后天社會適應能力方面的提高起到良好的作用。鄭州市瑞曼康復學校全方面專門為自閉癥(孤獨癥)兒童、語言(智力)發育遲緩、學習困難、感覺統合失調兒童提供教育訓練。