花15年拯救自閉癥孩子

　　“我要吃餅干，我要吃餅干。”在湖南生命樹兒童教育融合基地，5歲的牛牛(化名)走來走去，不停對志愿者重復著這一句話，顯得躁動不安。這是自閉癥兒童的一些典型癥狀，語言交流障礙，以及情緒不穩定。 6月18日父親節當天，由長沙市岳麓區銀盆嶺街道銀橋社區居委會與湖南生命樹兒童融合教育基地組織的免費公益講座――威利爸爸家庭康復技術，為近30位家長講述了自閉癥兒童訓練的關鍵與注意事項。

　　主講人彭灼西是一名自閉癥孩子的父親，他用15年的時間，將被判定為終生無法與正常人溝通的、無法正常生活的兒子威利，訓練成了會彈鋼琴、拉大提琴、可以參加青年交響樂團演奏、可以開車、做飯、洗碗、洗衣服并單獨參與社會工作的人。“希望我的經驗，可以給更多自閉癥孩子家庭信心，只要好好康復，自閉癥孩子也能正常生活。”彭灼西表示。

　　【經歷】 花15年來拯救自閉癥兒子

　　1993年3月30日，彭灼西的第二個兒子在休斯敦降生，取名威廉?彭，家人昵稱他威利。

　　兩年之后，他和妻子發現了威利的不正常，兩歲了仍舊不開口說話，并且耳朵時常發炎。幼兒園老師提醒他們注意，威利不太正常，不愛說話，也不理人。

　　威利的情況逐漸惡化，他的情緒時常失控，一旦發作，就會大喊大叫，甚至會攻擊別人。威利媽媽痛苦、不解，還伴隨著無來由的胡亂猜測。“很多個夜里，我都看到她在睡夢中哭醒。”彭灼西說?？杉胰说媒邮苓@個事實，威利是個自閉癥兒童。

　　威利甚至遭到一所康復學校拒絕，彭灼西沒有放棄，他決定自己學習專業知識，參加培訓。“評估專家說，我們錯過了最佳治療時期，所以必須爭分奪秒，與時間賽跑。”最終，在彭灼西的努力下，用了15年的時間，將威利訓練成了能正常生活的人。

　　“這不是奇跡，每個家長都可以做到，威利在被評估為自閉癥時，他的情況比一般孩子都嚴重，但是現在他有工作有愛好有收入，所以你們不要感覺到沒有希望，關鍵是你們愿不愿意去努力幫助孩子。”彭灼西鼓勵在場的家長。

　　【經驗】 家庭的康復訓練至關重要

　　據《中國自閉癥兒童發展狀況報告》顯示，在中國，與牛牛相同的自閉癥兒童已經超過了200萬。很多家長因為沉重的心理壓力不堪重負，甚至最終選擇親手結束自己和孩子的生命。“自閉癥兒童是有很大可能和正常人一樣學習生活的，而在自閉癥兒童的成長道路上，家庭無疑是最重要的存在。”彭灼西表示，對于自閉癥孩子來說，家庭的康復訓練至關重要。

　　談到自己的成功經驗，彭灼西表示，首先家長千萬不能在孩子面前談論病情，雖然自閉癥兒童在表達上有一定障礙，但是他是能聽懂的，這會給孩子帶來一定的心理負擔，不利于孩子的治療。

　　其次，家庭需要營造一個和睦的氛圍，父母要真心接納孩子，與孩子像朋友一樣的相處，教孩子去適應社會，而不是一味地要求社會適應孩子。“家長教孩子背了200首唐詩，但卻不愿意教孩子自己擦屁股，這有什么實踐意義呢?”

　　彭灼西強調，家長一定要清楚，對于自閉癥兒童，要從生活技能入手，不要太過于注重書本內容與課業成績。除此之外，家長也應該與專業的治療老師配合，了解更多專業知識。

　　【獲得】 勇敢地和孩子一起面對

　　聽完彭灼西的講座，周媽媽淚流滿面。“我一度想放棄孩子，甚至想和她一起離開，但現在獲得了許多正能量。”她告訴記者，女兒童童(化名)今年5歲了，兩年之前發現了自閉癥的傾向。孩子3歲時上幼兒園，老師告訴她，童童上課常常會突然站起來在教室走動，并且時?？粗芭_上放的小風車，只要風車動，她就一動不動地看，拉都拉不動，這樣的癥狀，可能是自閉癥。

　　“去醫院檢查，最終確定病情的時候，我整個人崩潰了。”周媽媽自責又內疚，覺得自己不應該生出童童，但是看著孩子稚嫩的臉，又想再努力一把，讓孩子得到最好的康復。

　　這兩年的時間里，周媽媽一邊上班，一邊求助專業醫生，并常常查閱專業的書籍，每天基本上只能睡4個小時，不斷學習給孩子進行康復的知識。

　　“終于在去年的時候，童童喊了我一聲媽媽。”周媽媽坦言，聽了彭灼西的講座，自己感同身受，現在也更加有勇氣了，會和孩子一起面對，讓童童成為下一個“威利”。