如何改善和治療孤獨癥病兒的癥狀

2004/8/21 0:05:36 來源:中國孤獨癥支援網 作者:佚名 字體：大 中 小 發表評論　打印此文

溫馨的家
　　父母對孩子一言一行，擁抱、親吻，都能影響孩子的心理發展，提高智力，增強安全感。家長要有充分耐心及責任感，多與孩子對面交流。即使得知孩子患孤獨癥，也不過分悲傷、惶恐、絕望等。應鼓起勇氣，密切配合醫生創造輕松愉快的家庭環境。
家庭教育
　　游戲是適合兒童心理的一種活動形式，可反映內心世界，發泄壓抑情緒，起著心理上的疏導作用?？勺觥巴尥蕖庇螒?，大人把“娃娃”抱在懷里，擁抱、親吻，對“娃娃”說話，孩子模仿大人的姿態，也照此動作，大人對孩子說：“娃娃好看，看看娃娃臉”，有利于人際交往眼對眼的注視。
　　孩子在做游戲和說話時多給子指導與鼓勵，如經常教孩子畫一些簡單的圖畫，識別蔬菜與水果，與年齡相仿小朋友一起玩耍，可增進社會交往，建立合適的行為，如口語能力缺乏，可教他用手勢、姿勢等方法表達，當病兒表達合乎情境的語言時，應及時表揚，還要對語言強化。
行為療法
　　對好的行為給以物質及精神獎勵，根據情況給予糖果、玩具、衣服或到公園，父母對孩子的愛稱、愛撫、親吻，均可起到強化作用。不合適的行為，給予“懲罰”，但不是體罰，而是撤消原來的許諾，對不合適的動作加以漠視、置之不理或轉移注意，起到消退作用。
　　鑒于病兒愛模仿語言的特點，進行強化訓練。如拿一只蘋果，讓孩子看（青或紅色），聞（香味〕，摸（圓形），加深對蘋果的認識，然后讓孩子說，蘋果”二字。當他能喊出這二字時，立刻讓孩子吃（甜〕以便強化，通過與父母接觸和認識，擴大孩子語言能力。然后教一些生活習慣，如吃飯、穿脫衣服、解大小便等自理能力，逐漸增加對話、學兒歌、繪圖畫等內容。
藥物療法
　　氟哌定醇可減少活動過度，刻板動作，煩躁不安，情緒不穩，對改進孤獨及學習能力有較好的效果。多用小劑量，每日1-2毫克，頓服。拿托昂可增加語言能力，減少孤獨和刻板、重復動作。劑量0.5毫克每日/公斤體重，口服，副作用僅有輕度嗜睡。