家長一點通:
他曾生活在一個完全封閉的自我的世界里，不懂得與外界溝通，不懂得與別人交流，不懂得表達感情，不懂得表達快樂，對于別人給予他的愛同樣無動于衷。
而現在這個患有先天性孤獨癥（自閉癥）的兒童，已和所有同齡的孩子一樣，走進了校園，坐進了陽光燦爛的課堂。他和并肩坐在課桌前陪讀的媽媽一起成了校園里一幅不可思議、催人淚下的美麗畫卷。
這種正常生活和聰聰奇跡般的進步卻是常人難以想象的不易，這是聰聰的媽媽用偉大而神圣的母愛爭取來的，是可敬的“園丁”們、是眾多的好心人對聰聰特別的關愛換來的。
“孤獨世界”里的聰聰并不孤獨，他正在走出“孤獨”，因為他的母親以及那么多好心人都堅信：他終會將心靈的大門向所有關心他、愛護他的人敞開！
查出先天怪癥 哭慘媽媽
今年６歲半的聰聰長得很漂亮，從外觀上看，他與正常的孩子無異。剛出生時，聰聰一切正常，健康評分為１０分。但是隨著時間的推移，歡天喜地的媽媽常新不解地發現，聰聰似乎智力發育較遲緩，直到２歲時仍不會說話，不會喊“媽媽”，也不理會別人的話，不與人溝通，對周圍的人和事物不感興趣，更沒有情感的流露和表達。對于聰聰的狀況，姥姥、姥爺都說，“貴人言語遲”，不必心急。然而有一天，當常新從報紙上看到一段有關兒童孤獨癥的報道時，心里不禁一緊。
“上面寫的癥狀幾乎和聰聰一模一樣。我越想越害怕，趕緊帶著他去檢查，噩夢也就隨著開始了?！毕癯Ｐ伦畈辉敢饴牭降哪菢?，在中國醫大二院聰聰被診斷為孤獨癥。常新不敢相信這個診斷結果，于是又帶著聰聰前往北京一家權威醫院，診斷的結果完全相同。
“我當時就是感覺，天塌了！怎么可能？我和孩子的爸爸都是知識分子，他爸爸和家里幾個親屬都是醫生，我們怎能接受這樣的現實？”
聰聰所患的孤獨癥只有萬分之幾的發病率，這種病病因不明，很多醫生都預言：恐怕聰聰將終生不會語言表達，生活不能自理，永遠生活在自己的世界里。面對這樣的預言，之后近一年的時間里常新整日以淚洗面，甚至哭得雙眼看不清路，她幾乎失去了醫治的信心。
艱苦康復訓練 娃娃叫“媽”
震驚與哭泣之后，常新冷靜下來，她決定，要用自己的母愛喚醒兒子，要打破醫生們的預言，讓兒子走出“孤獨”。于是她開始帶著兒子四處求醫。沈陽、北京、山東、大連，很多知名的治療孤獨癥的醫院她都領著聰聰去求治過。由于聰聰的爸爸在廣州學習，常新便放棄了工作，把全部心血放在了聰聰的身上，領著聰聰投入了艱苦的康復訓練中。她每日寸步不離地守在聰聰的身邊，堅持在生活中隨時隨地訓練聰聰與外界溝通，她堅信頑強的毅力和科學的訓練方法一定會讓兒子出現奇跡。
“起初他總是無法集中精力，對別人的話不加理睬，于是我就努力地與他對視，讓他看著我的雙眼，然后告訴他該做什么。一次不行兩次，兩次不行三次，三次不行五次，十次，直到他理解了，愿意理解了……”
就這樣，執著的常新，憑著難以想像的毅力訓練著聰聰，用偉大而神圣的母愛呼喚著聰聰那顆封閉的心。成效一點點明顯起來，聰聰真的在一點點進步了。他開始領會媽媽的意思了，他開始注視媽媽的雙眼，他甚至學會發音了。他真的打破了醫生的許多預言。
“在他４歲的一天，我用筷子撬著他的嘴唇教他發音，讓我平生從未如此驚喜、激動的是，他第一次喊了聲‘媽’！‘媽’，他在喊我‘媽’！我抱著他失聲痛哭……４年了，他終于會叫‘媽’了?！?BR>
母愛感動學校 聰聰上學
今年８月，聰聰終于到了入學的年齡，從８月３０日起，常新開始前往沈陽市多家小學詢問，希望能有學校愿意接收聰聰這樣的孩子，結果一連幾所學校都拒絕了。
?。乖拢踩?，已經不抱什么希望的常新來到沈陽市和平區五經街第五小學，教導處的盧主任接待了她。心情極其低落的常新流著淚講述了幾年來的艱辛和對聰聰的無限希望。盡管聰聰的情況很特殊，不在學區內，而且在教學上很可能會出現很大的困難，但是面對這樣一位偉大的母親，學校的領導被深深地感動了，于是做出了一個“史無前例”的決定，收患有孤獨癥的聰聰入學，并且允許常新全天候地陪讀。
于是，五經五校的校園里便出現了這樣感人的一幕，母子同坐課桌前，從日出到日落。
愛心創造奇跡 喚醒娃娃
學校將聰聰安排在一年二班，班主任叫趙鳳巖。剛入學時，聰聰在課堂上常會出現一些“怪動作”，如突然站起，唱起歌，或突然走到別的座位，摸摸別的小朋友等等。這于聰聰的這些行為趙老師總是耐心引導和教育，并常用肯定聰聰的進步的方法來鼓勵聰聰，幫助聰聰融合到同學們中間來。班級里的孩子們在老師的教育下，也很快接納了聰聰，他們和聰聰一起學習，一起玩。與此同時，為了讓同班的孩子們都能喜歡聰聰，接納聰聰，甚至讓其他孩子的家長接納聰聰，用心良苦的常新常常領著孩子們一起做游戲，給孩子們拍照片，希望聰聰能取得大家的好感。校園里，常新母子的身影感動著所有的老師，而所有老師對聰聰的無限關愛也深深感動著常新。
“我驚喜地看到，聰聰在一天天進步，他懂得關心別人了！他知道愛我了！他竟然會捧著我的臉充滿感情地喊我‘媽媽’了。晚上，他躺在我和他爸爸中間，一會抱抱我，一會摟摟爸爸。他終于有情感了，他終于懂得表達情感了，我感到太幸福了！我太幸福了！”經過半年的學習，經過常新和老師的共同努力，聰聰現在已經邁出了寶貴的一大步，他可以和其他同學一樣讀書寫字了，他可以安安靜靜地獨自畫畫了，他可以老老實實地站在操場上做操了，他第一次開始喜歡小朋友了……
也許有一天，聰聰真的可以不再需要媽媽的陪伴，獨自坐在課堂里，獨自學習，獨自與小朋友們交往，獨自面對未來，獨自面對生活中的風和雨，體味到生命的意義和快樂……常新，是多么盼望那一天的到來呀！
幾年來，３３歲的常新把青春，把全部心血傾注在了聰聰身上，看著聰聰一天天好轉，一天天走向新生活，只有與常新有著同樣和類似經歷的家長才能理解常新和其家人的感受，也只有常新才能深深地理解那些依然為患有孤獨癥的孩子無限痛苦、無助的家長們。
“我感到幸運的大門已經向我和聰聰敞開，而想開啟這扇門需要超乎尋常的毅力和努力。我知道社會上還有著不少和聰聰一樣的孤獨癥兒童，我很想告訴和我有著同樣經歷的家長們，不要放棄最后一絲希望，永遠不要放棄，我們可以創造奇跡！”
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