媽媽的煩惱

在親朋好友盛宴里的行為
他，總是不停地走動、開門又關門、拍打玻璃窗、玩弄阿姨的收款機．．．．又不吃！弄得我們一家人「乘興而去，敗興而歸」。
如何幫助我的孩子也能在餐廳里安靜地享受美味的食物？
行為誘因
（一） 首先，讓我們來探討問題行為發生的誘因：
１． 坐不住方面：（１）對環境的陌生，好奇。
　　　　　　　?。ǎ玻Σ蛷d里的設備或裝飾物感到興趣。
　　　　　　　?。ǎ常┎蛷d內人多、吵雜、令他感到不安。
２． 不吃方面有：（１）因為「坐不住的原因」而使孩子不吃東西。
　　　　　　　?。ǎ玻┖⒆颖旧淼钠硢栴}（含食物的種類與煮法）。
執行目標
（二） 設訂各階段的訓練目標：
認識環境
坐在座位
接受人多吵雜的情境
使用正餐
執行方法
（三） 方法：
１． 認識環境：
在新的環境中會飲孩子到處走動，大人陪在旁照顧安全，不要太予干涉。對于孩子觸碰的地方或是物品加以說明，使孩子在四處跑的時候認識了新鮮的事物，以滿足其好奇心。此時，應注意的事項如下：
（１） 地點的選擇
選擇適當的餐廳，注意安全性，應避開易使孩子因為走動而引起碰撞、破壞等事情發生的場所。（一般先由西餐廳開始比中餐廳適宜）
（２） 先選擇餐廳人少的時段來進行較為方便。
（３） 誠懇地與店員溝通，使其能接受并諒解我們孩子在該地訓練所引起的各種不便。
（４） 逗留時間由短而長。
（５） 每天重復練習。
２． 坐位訓練：
（１） 攜帶子孩子喜愛的玩具（平日罕見的），吸引孩子能坐在位子上玩。
（２） 點孩子喜歡吃的食物（不宜做偏食訓練）。
（３） 吃完食物（或停止用餐）時立即贊美他的合作與表現，就離開。
（４） 坐位時間由短而長練習。
３． 接受人多吵雜的情境：
當孩子能坐定時可試行，將用餐時間漸漸移到人多的時段，使孩子漸漸習慣于吵雜的環境中用餐。
４． 安靜用餐品嘗美味。
媽媽的煩惱就沒有了??！