吼老師打同學“小霸王”是多動癥

　　四川新聞網-成都商報訊

　　不愿當眾念作文，9歲的小胖（化名）對著老師又吼又叫，還差點動手。而就在幾天前，他才動手打了同學。面對如此“霸道”學生，老師找來了他母親?？赡赣H帶著小胖一檢查才發現，小胖患上了多動癥伴行為障礙。
 
　　小胖上4年級，他常無故發脾氣，經常在學校惹是生非。兒子的調皮讓母親陳女士傷透了腦筋，但她沒有想到，事情會發展得如此嚴重。

　　5日上午，陳女士接到老師的電話，要她立即到學校去。原來，語文課上，老師要小胖當眾念作文，因為他的作文寫得語句不通。小胖不愿意，老師便讓同學幫他念?？尚∨志巩敱姵蠋熀鹆似饋?，還擺出一副想打架的樣子。就在老師當著小胖的面告訴陳女士時，小胖再次吼了起來：“你要干啥嘛？”陳女士趕緊朝老師道歉，可老師卻堅持要陳女士將孩子帶回家。

　　陳女士想來想去，決定帶兒子去醫院診斷，看兒子是否患上了心理疾病。在四川大學華西心理衛生中心，醫生的診斷讓陳女士大吃一驚，小胖患上了多動癥伴行為障礙，且已經很嚴重，需要藥物輔助治療！可兒子又很想上學，陳女士擔心天天待在家里，更不利小胖的病情，她不知道該怎么辦，急得直掉淚。

　　記者找到了小胖（化名）的班主任、少城小學四年級一班的語文老師代菲。

　　代老師說，其實，在很久以前，她就發現小胖表現出多動癥的跡象。比如上課時，小胖經常莫名其妙地擅自離開座位去惹其他的同學，甚至打其他的同學。為了幫助小胖，她專門安排一位性格安靜的同學給小胖當同桌，還專門讓小胖當上了小隊委?！暗沁@些都收效甚微?！?/P>

　　說起那天讓小胖當眾讀作文的事，代老師的話語中流露出了苦衷。她說，小胖不僅“多動”，而且學習成績異常差，數學、語文幾乎每學期都考不及格。當時，她本來是先指出了小胖作文中不通順的地方讓小胖改正，小胖卻無動于衷，她才讓小胖自己讀作文，目的是為了讓小胖自己發現作文中的問題，但沒料到，小胖卻和她吼了起來，還試圖動手打她。另外，她也沒有要求小胖的母親帶孩子離開學校，是小胖的母親說要帶孩子去醫院檢查。代老師表示，她歡迎小胖隨時回到學校。但她也表示出為難，老師畢竟不是心理專家，要治好小胖的多動癥，還需要家長、心理專家和老師的共同努力。

　　專家看法

　　多動癥孩子要及時治療

　　川師大教師教育學院心理學副教授張皓：

　　根據這個孩子的表現來看，他的父母應該將其送到專業的心理衛生機構進行診治，有必要的話應在醫生指導下服用藥物進行治療。在國外，有專門訓練、幫助、治療多動癥孩子的特殊教育學校，但是我國目前這方面發展得還不是很完善，患多動癥的孩子多在普通學校就讀。對于多動癥孩子，老師應該對其多付出愛心，改變教育方式，不能采取橫向評價，把多動癥孩子和其他正常孩子比較，而應該采取縱向比較的方式，讓孩子明白，今天的自己比昨天的自己表現得更好。另外，還應該在專家的指點下，有針對性地讓孩子參加體育鍛煉項目，訓練孩子的協調控制能力。

　　成都市未成年人心理咨詢中心主任袁茵：

　　多動癥的成因比較復雜，最主要的原因有以下幾方面：先天遺傳因素、嬰幼兒時期異常和家庭教育情況。這個孩子只有9歲，應該說，他現在的這種表現，和學校教育沒有多大關系。這個孩子的癥狀已經比較嚴重，已經伴隨多動癥出現了行為問題，需在專家的指導下接受藥物、訓練等方面的治療。若不及時治療，可能會發展為成年人多動癥。對待這類孩子，要讓他們動靜結合，安靜訓練和運動訓練要適度，否則將適得其反。

　　記者袁麗雅李亞東