嬰幼兒潛能開發訓練的快樂計劃

——《果果猴親子游戲兒歌》出版側記

1920年，一對美國夫婦在印度發現了兩個狼孩，大的約七歲，小的才兩歲。為了讓他們能重返人類社會，兩個狼孩子被送到條件極好的孤兒院養育。但是，由于語言障礙，人們無法了解狼孩的需求，狼孩也無法理解人們的意思。結果，老大第二年就死了，老二8年后也死去了。一直到死，兩個狼孩都不會說話，四肢爬行，吞食生肉……一切習性幾乎和狼一樣。后來的研究結果表明，由于錯過了語言學習的最佳時期，狼孩無法學會人類語言，從而阻礙了他們重返人類社會的腳步。這件事告訴人們：人生的早期階段是智力發展潛力最大的時期，語言能力則又是智力發展的基礎。在這個至為關鍵的時期，如果孩子得到適度、必要的環境和教育，那么他的智力發展潛在性才能轉變為現實。最近，新世紀出版社出版了《果果猴親子游戲兒歌》，以語言能力開發為核心，為家長提供了一個嬰幼兒早期潛能開發訓練的快樂計劃。

專家說

語言能力是早期潛能開發的核心（袁愛玲華南師范大學教育科學學院教授）

“六一”節快到了，《羊城晚報》“廣東出版在線”專欄記者讓我為讀者推薦一套嬰幼兒教育方面的圖書，恰好黃寧遴女士送來一套小書《果果猴親子游戲兒歌》，我覺得值得嬰幼兒家長一看。這是一套以語言能力培養為著力點的嬰幼兒早期潛能開發叢書，它巧妙地將幼教理論物化成可誦讀的兒歌，可操作的游戲，讓嬰幼兒在快樂的親子游戲中發展潛能，實現身心的全面發展。黃寧遴女士從華南師范大學心理學專業研究生畢業后，從事嬰幼兒教育及嬰幼兒潛能開發課程研究、嬰幼兒智能評估和咨詢工作十余年，在嬰幼兒教育理論和實踐方面有很深的造詣。女兒出生后，成為她實踐教育理論的“實驗品”并取得了良好的效果。黃寧遴將她的教育理念和實踐經驗加以總結、整理，于是有了這套《果果猴親子游戲兒歌》。語言能力對一個人的重要性是無須強調的。語言是我們接受知識最為方便快捷的工具，語言能力是一個人最基本的素質，語言既是思維的工具，又是思維的表現形式。人的思維成果正是靠語言的幫助得以鞏固、發展和傳遞的。語言能力發展不良就可能會阻礙思維能力的發展?？梢哉f，學習語言就是在發展思維。對于兒童來說，語言既是學習的內容，也是學習的工具，學好語言，對促進兒童的心智發展有著重大意義。大量研究表明，0~6歲是學習各種語言的最佳時期。此階段嬰幼兒對各類型語言刺激，無論是語音信號還是文字符號，都十分敏感。事實表明，在語言發展的最佳期里學習語言能夠產生多、快、好、省的效果。黃寧遴充分認識到這一點，把語言能力開發，當作打開嬰幼兒潛能大門的鑰匙，根據不同年齡段孩子的身心發展特點，用兒歌的形式，向嬰幼兒傳達智能和文化信息。在這些簡單易誦，朗朗上口的兒歌中，有手指兒歌、生活兒歌、自然常識兒歌、運動兒歌、顛倒歌等多種形式，涵蓋日常生活的方方面面，內涵十分豐富，不但可以讓嬰幼兒在聽、誦過程中發展語言能力，還可以刺激大腦皮層的發展，幫助孩子認識周圍的世界萬物，培養觀察和想像能力……

如果說，利用兒歌形式培養和發展嬰幼兒的語言能力不新鮮，那么《果果猴親子游戲兒歌》的獨特之處在于將許多現代教育研究成果和嬰幼兒教育理念、方法整合在一起，形成了一套以兒歌為形式，以語言能力培養為核心，以親子活動為依托，結合嬰幼兒年齡特點，多方面、多角度開發嬰幼兒潛能的育兒叢書。如其中的《香餑餑》（0-1歲），引入了一套專門用于培養0-5個月寶寶專注力的黑白圖片，訓練寶寶的注視力、追視力和短時記憶力，刺激大腦皮層，促進語言中樞和閱讀中樞的發育，為孩子今后的語言能力和閱讀能力的發展奠定基礎；引用了一些能促進嬰兒身體機能發展的體操、按摩等，鍛煉嬰兒的大小肌肉，使身體機能協調發展，培養親子感情；結合兒歌的發音練習，字、詞義理解辨析練習等，能讓孩子更快地學會發音，領會語義。凡此種種，不一而足。

書中的每一首兒歌作者都賦予了開發孩子潛能的功能，都是根據嬰幼兒的大運動、精細運動、言語能力、社會行為能力和認知能力這五大領域每個發展階段的特點編創的。其中，0-2歲階段的活動以發展語言表達能力、理解能力及觀察能力為主；2-3歲階段的活動以發展邏輯思維能力和動手能力為主；3-5歲的活動則以發展逆向思維能力和數學能力為主。手段豐富，方法多樣，使家長和寶寶在說、玩、看的親子互動中，發展嬰幼兒的言語能力、精細動作能力、模仿力及訓練良好的習慣。

此外，這套書的圖畫色彩鮮艷、優美，形象生動活潑，對刺激嬰幼兒視覺神經的發育大有好處。

兒歌對于嬰幼兒來說，是他們進入人生的藝術向導（金波首都師范大學教授、著名兒童詩人）

對于嬰幼兒來說，兒歌有著無法替代的啟蒙作用。那些最早儲存在記憶里的兒歌，可以讓人牢記一生，終生體認。它賦予人的不僅是早期的生活知識，還有獨特的幽默氣質和對于韻律美聽的感受?？梢院敛豢鋸埖卣f，兒歌對于嬰幼兒來說，是他們進入人生的藝術向導，同時也培養了他們學會享受藝術。

對于嬰幼兒來說，兒歌不只是狹隘的文學樣式，更是一種家庭文化。兒歌包羅著家庭教育觀念、道德行為規范、習俗禮節、習慣養成以及娛樂游戲等諸多內容。兒歌的確是家庭的一種精神財富。

寧遴的許多兒歌是為嬰兒寫的，他們初到這個世界，就企盼著親情和母親的愛撫：

小青蛙，香餑餑/快讓媽媽摸一摸/先把左腿摸一摸/再把右腿摸一摸/撲通通，蹬蹬腿/吹吹氣兒快樂多?。ā断沭G餑》）

兒歌唱出了家庭的歡樂與溫馨。更重要的是嬰兒的切身感受，讓他在人之初始，雖未能言，卻已在母親的歌聲中，體驗到了這是一個有著親情的世界。

母親在育兒中，游戲是重要的內容，作者深諳這個規律，常常以兒歌形式協調動作，讓游戲變得格外有趣：

轱轆轱轆錘/轱轆轱轆叉/轱轆轱轆一個/轱轆轱轆仨兒/三兒變五，五變八/看看誰能變青蛙/呱呱，呱呱呱?。ā堕镛A錘》）

這類兒歌，重在音節，隨韻粘合，并不要求語義連貫，只要聲音與動作合拍，孩子就會感到快樂，但這也是需要技巧的。

寧遴作為一名兒童早期教育工作者，系統地掌握了這門專業，并積累了豐富的實踐經驗。她很重視文學在幼兒教育中的作用，特別是兒歌，有著其他藝術門類不可替代的作用。因此，她深入思考，努力實踐，把她的教育理念融進了她的兒歌創作中。

她不僅創作了這些兒歌，還設計了如何運用這些兒歌的方法，這是難能可貴的，也是這本兒歌集鮮明的特色。

作者說

兒歌、童謠這種教學工具很受嬰幼兒喜愛（黃寧遴嬰幼兒潛能開發研究工作者）

2001年我開始研修發展與教育心理學的課程，當看到心理學家在腦科學方面的發現和關于人智力的遞減理論時，我被深深地震撼了。這些科研成果告訴我們：孩子的教育，應該從他出生就開始，錯過了這個關鍵期，那將是不可逆轉的。那么，怎樣才能使更多的人認識到嬰幼兒早期教育的重要性，并把握住孩子發展的關鍵期？什么樣的教育方式才是家長在教孩子的過程中最易掌握、最易操作，又感到最快樂的？這幾個問題成了我每天必問的問題，成了我每天必思考的課題。

我與學齡前的幼兒打交道十余年，在工作中，我發現兒歌、童謠這種教學工具很受嬰幼兒喜愛。

兒歌和童謠源于生活，它簡單易說，朗朗上口，是老百姓家中最常見、嬰幼兒最早接觸到的文學樣式，也是家長和嬰幼兒最喜愛的一種文學體裁。在英美國家，把兒歌、童謠作為一門正式的學問，編成啟蒙教材供孩子們學習、傳唱。

于是，我就以嬰幼兒發展關鍵期的身心發展特點為依據，創作了一些動作性強的手指謠和運動兒歌，運用于親子課程中。因為這些淺顯易懂的兒歌操作性極強，易于寶寶們模仿。它既使家長掌握了一種輕松地跟孩子溝通的模式，又可以有效地發展孩子的語言理解力和表達力。

隨著女兒的降臨，我的創作熱情更加高漲。我開始把兒歌的創作和使用，貫穿到女兒生活的每一個細節和單元中。女兒一天天地在成長，一天天地在變化：滿兩個月的那天，女兒“咯咯咯”地笑出了聲；4個半月開始能匍匐爬行；8個半月會抱著爸爸的臉叫“爸爸”；1歲半就能與成人進行良好的言語溝通。她不但語言能力超常，其他方面的能力也都發育得很好。

因此，我又萌發了將每一首兒歌的教育功能也寫出來的念頭，并為每一首兒歌都設計了智力游戲。這樣，既有得看，又有得玩，家長也知道帶著怎樣的目的去跟孩子愉快地游戲，把學習完全轉化為娛樂、游戲，讓孩子們更喜歡與家長一起游戲、一起完成活動，在快樂中發展各種能力，于是便有了《果果猴親子游戲兒歌》，我更希望把我和女兒的這份快樂與讀者一起來分享！

編輯說

期望有更多的嬰幼兒父母來了解和分享這套科學、實用的早教讀物（《果果猴親子游戲兒歌》責任編輯王小斌）

現今的圖書市場，有關嬰幼兒教育的讀物，可謂不少，但真正能體現科學的教育理念，有效的教育方法，濃厚的親子情趣和明晰的指導意向的讀物卻不多見。許多家長也因不知選購什么樣的讀物，或因選購不到好的讀物而常常感到無所適從。有感于此，我們特別注意組織這方面的書稿。2003年接觸到《果果猴游戲兒歌》這個書稿的雛形，我們覺得書稿有很好的基礎，并從內容的含量和體例上提出了修改意見，作者用兩年多時間修改、充實了書稿，使這一套頗有新意的早教讀物終于面世。

《果果猴游戲兒歌》書系（以下簡稱《兒歌》）第一輯出版后，從眾多的嬰幼兒教育讀物中脫穎而出，受到專家和讀者好評。作為本書的責任編輯,我期望有更多的嬰幼兒父母來了解和分享這套科學、實用的早教讀物。

讀者說

笑笑（3個月女孩）爸爸：笑笑一出生，我們就給她看《香餑餑》這本書里的黑白圖案，她看得可認真啦?，F在3個月了，她可以跟我一起看半個小時的書，我們覺得這些卡片對培養孩子的專注力確實很好。滿月的時候，只要我們一跟她做《炒豆子》的游戲，躺在床上的笑笑就會高興得手舞足蹈，對著我“咿呀呀”地說話?？粗⒆舆@么開心，我們也覺得很快樂！

皓皓（10個月男孩）媽媽：我是個性格內向的人。有了孩子以后，我天天帶著他，真是不知道該跟他說些啥好，老覺得沒話可跟他說。想教他爬，就只會說“爬呀，往前爬呀！”這樣的話，也不知道他明不明白。所以兒子也是個很安靜的孩子。他都10個月了，我們很少聽到他發出什么音。后來有了《果果猴親子游戲兒歌》這套書，我不用再為平常跟兒子說什么話發愁了。我只要說里面的兒歌，皓皓就很高興。有時候，我一說上句，他就會接上下句，可有意思啦！

茜茜（3.5歲）媽媽：我們家茜茜很喜歡做《七兄弟》里的智力游戲，還常常拉著我，要我跟她一起玩里面的游戲。我覺得這本書真是很好操作，就是在玩耍的時候，也可以輕松地學習，達到訓練她各種能力的目的?，F在有關培育小孩子的書是挺多，可是像《七兄弟》這種通過兒歌和游戲來學習，把學習放到生活情景中，還讓家長明白玩游戲的目標，帶著目的去跟孩子玩的書還是不多的。我現在把它當成育兒工具書來用。