孩子５歲動手能力差

　　如今的家庭很多只有一個孩子。孩子成長過程中的每一步牽動的不僅僅是一個家庭的關注，而是幾個家庭的關注。省城的季女士昨天向本報幫辦熱線反映，她兒子毛毛今年５歲了，但是動手能力很差，她擔心孩子是否存在某方面的障礙。

　　我兒子今年５歲，活潑好動，在幼兒園里表現很好，老師常?？渌苈斆黛`敏。我和他爸爸都是知識分子，平時很愛讀書。在毛毛很小的時候，每天他臨睡前我給他讀一些小故事或者唐詩宋詞。

　　可能是受環境熏陶，毛毛和我們一樣很愛看書。與同齡的小朋友相比，他現在已經認識很多漢字，能講很多的故事，幼兒園的老師和小朋友都很喜歡他?？墒抢蠋熞卜从乘砩嫌幸粋€很大的缺點就是不愛寫字、畫畫，動手能力比別的小朋友差。

　　為此，我們試用了很多方法，獎勵、懲罰，甚至為此打過他，可依舊不能讓他改掉這個缺陷。我記得他小的時候，也喜歡和其他小朋友一樣玩土、沙子和泥，我們也沒有阻止過他。但現在他好像對動手就是沒有興趣，我很擔心這個孩子天生就在寫字等方面有什么障礙。

　　·韋屈 整理·

　　心理點評：

　　世界上的任何事情都有其發展的過程和自身的規律，人的成長也不例外。對于一個５歲的孩子來說，現在給孩子作任何評論都為時過早。所以我們必須承認和接受孩子在生理心理發展存在的很大差別，同一個孩子在心智的各個層面，如思維、想象、運算、語言、動作、肌體反應、感覺、情緒等方面的發展也會有不同。

　　毛毛的閱讀能力比較好，但運動協調或手的精細動作能力稍差，其實也是一種平衡。當然手的精細動作能力與肌體的運動能力與智力一樣，也是重要的智力活動。

　　專家建議：

　?。保灰o孩子亂下結論，亂貼標簽。不要過多批評孩子，以免給他造成更多不利成長的影響。

　?。玻畠和植烤殑幼鞯某醪桨l展應該是在７歲之后，父母不要過于著急，要保持平和的心態，避免把焦慮情緒“傳染”給孩子。

　?。常褜懽峙c孩子的快樂體驗聯系起來，父母應該更多關注他寫字方面的微小進步，并及時給予鼓勵，學會欣賞孩子。

　?。矗梢宰鲆恍┫鄳挠柧殎硌a償對大腦的刺激。比如拼圖游戲，搭積木，彈鋼琴，穿珠子。

　　心理咨詢師 王維維