家長一點通:
“小雨人”即兒童孤獨癥或兒童自閉癥患者，走進康達校園來自全國百余名孩子在這里接受訓練，據中心的張桂娥教授介紹，盡管我們做了很多努力，但是還有很多孩子在校外排隊等待?！皩τ诠陋毎Y患兒來講，只有早發現、早干預、進行行為矯治，才能幫他們縮短與正常社會的差距。每天，我們學校都會接到各種各樣的咨詢，每天面對來自五湖四海的家長，一張張無助的臉上，寫滿了無助與痛苦。
自閉癥的患病率在逐年在增高，康達為了幫助挽救更多的孩子，擴大了校舍，成立了藝術團，盡一切所能幫助我們的孩子。最后能上學校接受訓練的，自然是還算是幸運的孩子，但是現實的問題確實絕大多數的孤獨癥孩子是沒有學校接收的，不是沒有錢交學費，就是家長沒有時間關孩子，但他們不可避免的又要跟社會有所接觸，然而那些沒有上過學的孩子又有誰會接受他們，孩子們總是會要長大啊。我們學校的孩子在訓練的時候，有時候都有攻擊傾向，那些沒有經過訓練的孩子長大會怎樣呢？前段時間看到一篇報道，23歲的孤獨癥患者小婧，她的雙手被毛巾綁著，雙腮紅腫并有淤血，她不停的用雙手打自己的腮部，病癥嚴重時會亂跑亂撞，小婧的奶奶說，已經把家里所有的窗戶上都裝了鐵絲網和欄桿，以防小婧從窗戶跳下去。據了解已經成年的孤獨癥患者絕大多數在精神病院或寄養院里生活，還有的像小婧一樣被鎖在家里。社會上很多的單位不愿意接受這群人體，實際上孩子們還是比較聰明的，有的孩子記憶超好，有的拼圖很好，孩子們有很多都有自己的特長。
經過培訓的孩子有很大的進步，培養一名訓練孤獨癥孩子的成手老師至少要三年的時間，然而巨大的教育投資又從那里來，又有誰來關注我們的孩子？
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