網上發帖　孤獨癥兒童家長請專家來漢授課

全國70名患兒家長齊聚武漢聽課

本報訊(記者　郭婷婷)得知目前國際有一種治療孤獨癥的新技術，武漢四位孤獨癥兒童家長在網上發帖，邀請臺灣著名特殊教育專家楊宗仁教授來漢講課。昨日，來自全國各地的70多名孤獨癥兒童家長齊聚武漢，學習這種國際領先治療孤獨癥的方法。

網上發帖請專家授課

五歲半的自閉癥兒童小龍的媽媽是這次活動的發起人之一。小龍媽媽長期泡在網上搜集治療孤獨癥的方法。2007年3月，她從網上獲悉，臺灣臺北師范大學特教系副教授兼特教中心主任楊宗仁第一次在北京進行了深作自閉癥人際關系介入(rdi)課程講座?？吹较⒑?，幾個武漢網友萌生了請楊教授到武漢來給自閉癥家長講課的念頭。

小龍媽媽、花花媽媽、毛咪媽媽、曉曉媽媽和殘聯兒童自閉中心的田老師進行分工：小龍媽媽負責在網上發帖，毛咪媽媽準備教材，曉曉媽媽負責接待，田老師負責協調。

去年9月，小龍媽媽在網友的幫助下找到了楊教授的聯系方式，但楊教授的行程太滿，排不開時間。到10月份，已經有近20位家長參與進來。小龍媽媽再次打電話給楊教授說：“武漢是內陸城市，關于自閉癥的資訊很落后，孩子們接觸不到很先進的治療方法?！?/P>

楊教授被一個孤獨癥孩子母親的真誠感染了。1月2日，楊宗仁教授來到武漢，開始了為期5天的講座。

70位家長聚集武漢學習

昨日，幾十名家長聚集在漢口紅苗幼兒園會議室。他們有湖南來的、重慶的、山東青島的，最遠的是從哈爾濱專程趕來的。

“這是一種全新的概念?！甭犨^課后的家長們激動的說。

一位家長說：“以前給孤獨癥兒童治療主要使用結構分析法、ABA法和地板時光法。這些方法都對孩子的能力都有不同程度的提升。但對問題的核心，社會交往方面沒有太大的突破。當孩子長大后，他能力具備了，可以讀大學，可以生活，但社會交往很差。他可能找到工作，但很快會丟丟掉，他渴望戀愛，但沒有人可以忍受他的性格?！盧DI法主要對孩子的能力進行鍛煉，讓孩子學會與人交流。

楊教授：用游戲鍛煉與人交流

“人際關系介入法就是通過游戲發展介入。幫助孤獨癥兒童和他人的交流，對其內在想法和心理狀態進行了解，學習他在社會中擔任的角色?！睏钭谌收f：“通過游戲、生活中讓他學會學習。比如，可以通過在生活中反復的重復某種活動，再加上口語、圖片解說，用夸大的動作表情，讓他理解這一行為?！?/P>

楊宗仁舉例，以前和孩子玩球，就是簡單的拋接，單純鍛煉肌肉。人際關系介入法中和孩子玩球，就會加入一些變化。如家長假裝被球砸中，大叫“好痛”。這時，孩子就可能看一下家長。也可以在玩的過程中突然停下來，孩子感覺奇怪就會本能的觀察家長，看你為什么不動了。這樣慢慢就會學會觀察其他人，學會與人交流。

楊宗仁建議說，家長應該多與孤獨癥孩子互動，增加他們接觸社會的機會。而且不要光教他們認知上的東西，在這一方面他們可能并不差，家長應該教會他們與人交流?！肮陋毎Y的核心其實是對人的不理解?！?/P>

■新聞鏈接

武漢孤獨癥兒童　　難覓上學地

家長呼吁社會關注自閉癥兒童

本報訊(記者　郭婷婷)“在武漢，孤獨癥兒童很難找到學校上學?！弊蛉?，來聽課的家長說的最多的就是這句話。家長們呼吁，政府建立一個專門的學校為孤獨癥兒童提供幫助。

據了解，武漢沒有專門的孤獨癥兒童學校，社會興辦的輔導學校價格昂貴，收費最低的每月也要1200元，有的高達三四千元，普通家庭難以承受。

花花媽媽是這次活動的發起人之一?，F在，她只能把女兒寄養在一個殘障學校，但完全不能給孩子提供應有的幫助，孩子已經9歲了還不會說話?；ɑ▼寢屨f：“我最大的夢想就是能夠辦一個平民化的學校，為這些孤獨癥孩子提供教育。只要能維持學校開支就行了?！?/P>

■名詞解釋

·孤　獨　癥·

又稱自閉癥，是一種起始于嬰幼兒時期廣泛性的身心發育障礙性疾病，患兒有人際交往障礙、溝通交流異常、興趣和活動內容局限以及刻板與重復的行為方式。他們被稱為“雨人”或“星星的孩子”。