孩子享受同一歡樂校園

    CCTV.com消息(新聞社區)：孩子們開學已經一周了，小朋友們每天背著小書包，蹦蹦跳跳、高高興興地去上學，再正常不過了，可是，有一些特別的孩子，他們因為這樣或那樣的原因，聽不到聲音，或者看不到這個世界，或者可能沒有那么聰明，您知道他們的新學期是怎么開始的嗎？咱們去南寧市民族東小學看看。

    跑道上這幾個不成隊伍的孩子正在做操，看著他們隨意性發揮的動作，您大概已經看出這是幾個智障兒童。對了，這些孩子是學校特教班的學生，他們或者患有腦癱、或者患有自閉癥、或者存在智力障礙，雖然動作不規范，可是每一次抬腿、每一次舉手都顯得很努力。

    教師 劉子?。菏裁错懥?，鈴聲響了有沒有聽到。

    上課的鈴聲響了，這幾個孩子沒有像別的同學一樣踏著鈴聲進教室，而是和老師捉起了迷藏。隨著性子行事是這些孩子的共性，好在帶班的莫老師已經知道在哪個角落可以找到他們。

    雖然已經讀二年級了，但是特教班的孩子們卻還在學習一年級的課程，因為接受能力不好，像這樣的基本知識他們還得反反復復地再學習兩三年。

    南寧市民族東小學老師 莫清華：做了幾次以后他們就煩了，那我們就想一個花樣， 到公園來玩， 這種活動也是一種鍛煉吧。

    特教班沒有固定的課程，老師可以根據學生的情緒來安排上什么課，今天要到公園活動，老師就利用這個機會把生活常識一遍遍地教給他們。

    老師：這里是斑馬線，我們要走什么？

    學生：斑馬線。

    老師：我們要走斑馬線。

    蕩秋千是孩子們非常喜歡的項目，平常在家時這些孩子很少能到公共場所來玩，所以這樣的機會對孩子們來說很難得，可是他們有的平衡性很差，有的很膽怯，老師要想盡辦法鼓勵他們去試一試，邁出第一步對這樣的孩子尤為重要。

    學會與人溝通、學會生存是特教班的主要教學內容，這不，在老師的反復鼓勵下，孩子們一個個都開心地玩了起來。