孤獨癥訓練中家長情緒的作用

　　贊美優點優先于注意不良之處。

　　常人說“愛之深，責之切”；期望越高，失望越大。孤獨癥孩子的家長自己的孩子與別人的孩子相比時總覺得他一無是處，即便孩子有點小進步也覺得小事一樁，不足以樂，不值得夸獎，由此而帶來的是不知不覺對孩子的傷害。我們總聽到家長在埋怨自己的孩子這個不行，那個不會，很少有家長看到孩子的長處，（即便有，多數情況下也是為了回避現實而不是真心贊賞孩子）更少有家長能敏感地發現孩子的點滴進步。家長的頭腦完全被孩子的問題行為所充盈，因此孩子得到的往往是更多的斥責。試想如果一個人在他的生長環境中充滿了斥責，沒有鼓勵，沒有夸獎，他的自信心從何而來？他如何去面對生活中的挫折與壓力？那么他做事情又怎么能成功呢？在這種環境中成長的任何一個人到頭來只能是一事無成，不管他的家庭背景怎樣。我們的孩子也是一樣。雖然他們是有孤獨癥障礙的兒童，但他們首先是一個人，他們也同樣需要別的孩子所需要的一切。對別的孩子來說不可缺少的東西諸如鼓勵、認可與信任對他們來說更為重要，因為他們在這方面太缺乏。

　　最后，我們希望家長要多給你的孤獨癥孩子以充分的理解，不要太吝嗇對你孩子的夸獎。要做到：忽略他所不期待的行為，用心發掘孩子的長處，發自內心的贊美他們，并將其盡可能地表現在你的語言中，表情上，眼神里，創造一個教者、學者都開心的良性循環，激發孩子的學習動機。讓孩子的周圍充滿愛，充滿贊賞與鼓勵，我們的孩子在這種愛的氛圍中一定會與我們一道鼓足勇氣，加倍努力，向生活挑戰。

　　我們的人生格言是：讓我以平靜去接受那些不可改變的，用勇氣去改變那些可以改變的，更重要的是以智慧去分辨兩者。