帶您認識孤獨癥（自閉癥）四

　　對患兒進行Okupasi的治療，需要真正了解孤獨癥問題的Okupasi專家來協助。對患兒實施治療綱領時采取接近的態度。

　　言語的治療：

　　在言語交往中，患孤獨癥的兒童面臨兩種障礙。其一，一些患孤獨癥的兒童沒有言語的能力（由于腦部和說話器官有異）。其二，孤獨癥兒童說話滔滔不絕，但不明白其意義。

　　許多家長見孩子不說話，感到十分焦慮，有些家長甚至經常對孩子感到過于焦慮，并沒察覺到孩子已經通過身體動作表達，實際上對言語交往已經盡其所能。其實這點是很重要的。

　　治療言語障礙的基本目標就是訓練不能說話的兒童們，致使他們能用言語交往或表達自己的需求，能正確發音，能使人們了解他們所說的話。訓練兒童交往的能力先從做手勢開始，發音、單字、詞、句子。進行訓練計劃時必須按照目前兒童的言語交往能力，接下來再提高其交往程度。

　　治療孤獨癥兒童的言語障礙不同于正常兒童。

　　有時候，他們的言語障礙是由于觸覺和本體感受的障礙引起的。有些孤獨癥患兒不能說話的原因是因為他們沒察覺到本身有口腔、舌頭、面頰或牙齒。

　　當印尼的孤獨癥兒童開始進行刷口治療以了解身體器官時，他們開始能即時發音，說出有意義的言語。不了解本體感覺器官的存在妨礙了兒童說話的能力。因此我們經?？砂l覺到許多兒童把手放在嘴里或用舌頭發出聲音，因為通過這樣，他們才能記起自己的嘴巴。要輔助治療兒童的言語障礙，應記得數項問題。首先，教兒童認識重要的字句，別在第一次訓練時就教他們在日常生活中不曾見過或不曾用過的東西。其次，教他們生活范圍內的情況或物體的名稱。第三，著重言語交往為首要的治療目標，切莫僅教兒童說話。第四，教兒童言語的用途，使兒童在日常生活中能立即運用之。

　　聽覺統合治療：

　　有些孤獨癥患兒有聽覺的障礙，對某些頻率的敏感造成他們經常突然發脾氣，此種聽覺障礙也造成有些兒童不能聽見某些聲音而影響到說話的能力。

　　聽覺統合治療器不但能調配和過濾過度敏感的頻率，同時也調諧音樂減少太高或太低的頻率，兒童聆聽音樂時可自由活動、游戲、蹦跳或進行他們所喜歡的行動。這種聽覺統合治療可用來克服許多障礙，例如聽覺的極度敏感、聽覺上的困難、孤獨癥、學習言語的困難等。聽覺統合訓練益處眾多，例如能使兒童說話，能學習語言，了解其意思，提高注意力和集中精力，身體有更加的平衡，更為協調的能力，減低刺激自己的程度、提高感覺和社交，以及提高計劃運動神經的能力。

　　視覺的治療：

　　在我們當中，有許多人試圖克服孤獨癥患兒的視覺問題。他們的視覺有問題，跡象繁多。

　　治療孤獨癥患兒的視覺是給患兒特制的眼鏡，讓他們服含有豐富維生素甲的魚肝油。

　　行為的治療：

　　進行了生理治療整頓感覺功能后，家長可開始對孩子進行適用的行為分析。西方國家采用數種方式治療患兒行為，例如 Lovaas治療法

　　SonRise治療法、 bridge治療法、dolphin治療法、PECS治療法等，其中lovaas治療法應用最為廣泛。

　　對患兒進行行為治療，使患兒能有良好的舉止，使他們更能適應廣大的社會生活。雖然稱之為行為療法，但用lavaas方式治療患兒行為，其中也包含了交往能力、社交、以及智力機能的治療，許多有關適用行為分析的書籍，家長們可用來參考并在家里治療患兒的行為。

　　在制定治療患兒計劃時，最重要的是不論采用什么方式，不能強加某種治療方式給患兒。如果在兩星期內患兒沒有顯示任何進展甚至不知所措的話，則需要重新考慮新的方案。